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马上评︱“双减”后第一个寒假,别让海量的作业毁了
澎湃特约评论员 江城
2022-01-07 15:03  来源:澎湃新闻
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寒假又要到了,曾经令无数孩子们瑟瑟发抖的寒假作业,今年还有吗?
近日,教育部印发通知部署各地教育部门认真做好寒假期间“双减”工作。通知要求,严厉打击以“家政服务”“众筹私教”“研学”等名义进行变相违规培训,同时严控书面作业总量,引导学生合理安排学习生活。
通知措辞相当严厉,相信在这种压力之下,寒假作业能得到极大的规制,孩子们应该不至于写作业写得昏天黑地了。
寒假的特殊之处在于,它和春节是重合的。在这种本该喜气洋洋的节日,如果还把孩子困在无穷无尽的寒假作业里,未免就有点“不人道”了。合家团圆的喜悦,走亲访友的温情,呼朋引伴的畅快,这些其实都是春节专属的生命体验。如果全被作业取代,对孩子的成长来说,也未免是种缺憾。
我小时候也经常关在房间里补寒假作业,有时家里来亲戚了,就百忙之中抽空出去“接见”一下,甚至都待不到给压岁钱的环节。这样的春节当然是无趣的,有句诗叫“万人行乐一人愁”,恐怕就是这感觉。
另外,相比于暑假,寒假要短很多,如果填鸭式地塞进一大堆课业负担,这种高密度恐怕也会极大地挑战孩子的承受力。往年寒假一结束,一堆中小学生补作业的新闻和短视频在网上传播,就是明证。
我还记得有个视频里,一位男孩一脸稚气又壮烈地对着镜头说:“一根笔一块橡皮一个夜晚,给你一个奇迹。”且不说这样补出来的作业有什么意义,这种“大力出奇迹”的方式,他的眼睛、颈椎受得了吗?
当然也要看到,很多寒假作业未必是学校布置的,而是在焦虑裹挟之下,家长主动加压的。比如那些变相的违规培训,相当程度也是家长主动寻求的。在“双减”的大背景下,家长也要适时调整思路,以更全面的视角来评估孩子的成长。
1月6日,教育部致信全国中小学生家长,其中就建议家长们在寒假期间做好三个“关注”——关注自主发展、亲子陪伴、身心健康。
这些和“双减”大方向都是一致的。减掉学习负担,也是为了中小学生培养起自主学习的意识,学会非功利化地自由探索;同时让他们有更多时间去感受生活的美好、家庭的温馨,以更健康的身心状态成长为大写的人。
今年,《家庭教育促进法》已经开始实施,家庭在教育中应有更恰当的位置,家长们需要与时俱进地去了解和学习。
当然,寒假作业减负也不意味着告别学习,毕竟学习依然是孩子生活中的主旋律。我们需要去掉的是机械的刷题训练,一些素质养成类的作业,也不妨安排起来。比如参观博物馆、观察并参与年俗活动、学一项家务劳动等,这些都可以是让孩子们印象深刻而又乐此不疲的“寒假作业”。
“双减”之后的第一个寒假,就让孩子们轻松度过吧。童年该有快乐做底色,可别被书山题海给冲淡了。

责任编辑:王磊   图片编辑:胡梦埼

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