到底该怎么给孩子立规矩？
原创 momo 儿少心理
在上篇中，我们介绍了“潘多拉效应”、“手表定律”和“热炉效应”，下篇中，我们将继续为各位家长介绍在教育中应熟练掌握的心理学法则。接下来，就让我们一起去了解孩子们的内心世界吧！
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规则要严格执行，不能纵容打破
★ 一个真实的案例：
我认识的一个家长朋友，她的孩子特别喜欢吃东西，饭量大还不喜欢运动，所以身形肉眼可见的圆润了起来。这位家长特别发愁孩子的体重问题，所以趁着放暑假，给孩子制定了一个运动计划表，说要监督孩子运动减肥。
计划一开始，还是很顺利的，在她的监督鼓励下，孩子每天坚持跑步，做运动，体重和身体素质都有所改善。
但是坚持了一周后，到了原本该去锻炼的时间，孩子跟她撒娇说：“妈妈，我今天想玩积木，休息一天好不好呀？
我的这位家长朋友，当时想了想，觉得孩子坚持了一周锻炼，偶尔偷一次懒也不是不行，于是就同意了孩子的请求。
谁知，答应了孩子一次，就有了第二次、第三次……
这就是心理学中经典的“破窗理论”。当人们面对一扇崭新的窗户时，会小心对待，但当窗子被打破，且没有得到及时的维护修缮，人们就会有一种“即使破坏也没什么大不了”的心理，从而放任不良行为……
如果孩子不遵守规则，出现不良行为，家长不能觉得这是偶发现象，所以听之任之不予以重视，甚至纵容孩子破坏规则。
如果规则有不合理的地方，家长可以和孩子沟通修改。但是一旦制定，就要严格执行，这样才能把规则的权威，立在孩子的心里面。
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规矩要一点点立，目标切忌好高骛远
有句老话叫：饭要一口口吃，路要一步步走。万事不能一蹴而就，一步步，稳扎稳打朝目标迈进，才能事半功倍。
这其实也是“洛克定律”传递的核心理念。
当我们在教育孩子的时候，不要树立一些假大空的目标，比如：要做个好孩子，要成为一个优秀的小朋友，诸如此类……；也不要把目标设的太大，想着一口气吃成个胖子。
父母在给孩子制定目标和规范时，要循序渐进，由小到大，由易到难。
★ 给大家讲一个案例：佳佳的成绩一直处在班级的中下游，爸爸妈妈为了激励她奋发学习，跟佳佳说：“这次你如果都能考到A，爸爸妈妈就带你去游乐园玩！”
佳佳听到后先是兴奋的表示自己一定努力，然后这个热情只持续了几天就消散了，她委屈的跟妈妈说：“我做不到，我不去游乐园了。”
不切实际的过高目标，不仅没办法起到激励作用，说不定还会打击孩子的积极性，得不偿失。佳佳的妈妈反省了错误后，将这个“全考A”的目标拆分成一个个小目标，从古诗词背诵全对，再到进步5名，再到进步10名……
佳佳在这样的目标激励下，每天都积极主动的学习，渐渐的，成绩有了很大的提升！
设立规则切忌操之过急，别一次性要求孩子做到最好，一步步引导他们向前迈进，一点点地去进步，这样才能收获期待的结果。
无数失败的教育经验告诉我们，在孩子的教育上，不能总简单的认为“大力出奇迹”。要读懂孩子的内心，顺应孩子的感觉和节奏，用绵力慢慢将孩子引导至正确的道路上。
罗马不是一天建成的，孩子也不可能一下子就能培养好。摆正心态，掌握最适合孩子的教育方式，才能把规则立的省心又有效。
愿每一个父母都能在教育孩子的路上少走弯路，培养出优秀、懂事的好孩子！
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momo文，雅颂审阅
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