【亮点】“导师帮带制”让传帮带落地见效
四川天全:“三抓三促”带出成效
本号讯（通讯员 何鹏晖）今年以来，四川省天全县坚持以“导师帮带制”试点工作为契机，以“三抓三促”为抓手，加强载体创新、督查指导和双向激励，推动帮带出成效。
抓载体创新，集聚资源促帮带有形。大力推行课堂教学“听”、以案说法“讲”、实地考察“看”、互动交流“学”、一线战场“练”的“五字决”工作法，结合实训体系，针对产业分布、区域优势、师资队伍等情况，建立“新华周三薪火课堂”“仁义道德银行”“思经党企工作站”“始阳便民实践岗”等4个帮带阵地，先后开展“组织建设、产业发展、基层治理和服务群众”等内容的课堂教学30余场次、项目一线和工作现场的现场教学和实践500余次、岗位锻炼40余次。
抓双向激励，集聚动能促帮带有态。建立导师帮带“红黄”榜，实行“奖荣誉、奖物资、奖优先、群众评、对象评、组织评”的“三奖三评”机制，对帮带不尽职、只挂名不履行帮带职责、帮带效果不明显的纳入“黄榜”，通过公开表态发言、通报批评、约谈提醒和黄牌警示的方式，进行整改，拒不改正的进行调整，并两年内不能评优评先；对表现优秀、评价高的纳入红榜，予以表扬激励。
抓严督实导，集聚机制促帮带有效。编制导师帮带制纪实手册，一人一册建立“导师帮带”工作档案，实行周纪实，对帮带对象重点工作、重要成效、重大事项变化等全程记录，确保帮带责任落到实处，帮带措施取得实效。制定相关管理办法，建立“五个一”考核机制，实施“月谈话、季分析、半年考核、年评鉴”和“导师帮带成效互评”，对帮带情况、师徒关系、需求变化进行了解掌握。截至目前，帮带双方开展谈心谈话156次、召开分析研判会4次、市县两级督导2次，发现问题5件，整改完成5件，进一步促进帮带成效凸显。（作者单位：四川省天全县委组织部）
宁夏中宁：为年轻干部墩苗“培土”
本号讯（通讯员 陈昕）为进一步加快年轻干部培养步伐，不断提高年轻干部政治素质、专业能力和实践技能，宁夏中宁县在年轻干部中探索建立导师帮带制，让年轻干部在学中干、干中学，从导师身上汲取营养，快速成才。
强化师资力量，建立帮带导师“蓄水池”。充分发挥现有经验优势和资源优势，由包抓联系的县级领导干部、各乡镇党政主要负责人、县直各部门主要负责人和各单位已退出现职、在群众工作、征地拆迁、维稳调解等方面工作经验丰富的领导干部担任导师，与县直各部门、各乡镇的优秀年轻干部进行一对一结对、面对面帮带、手把手传授，帮助他们提高协调复杂问题、处置突发事件、调处矛盾纠纷等方面的实践本领。目前，全县已成功结成134对。
注重一线培养，推动年轻干部“塑模子”。帮带导师根据年轻干部的实际岗位需要和工作状态，制定“一对一”结对培养计划，在重点工作、重大项目建设、“四大提升行动”“四权改革”、基层治理等急难险重任务中为年轻干部上好“县情乡情课”“实践方法课”“党性教育课”，引导年轻干部下沉一线，让年轻干部在“急”的一线培养应变能力、在“难”的一线培养协调能力、在“险”的一线培养驾驭能力，在“重”的一线培养执行能力。
坚持效果导向，用好监督考核“风向标”。结合干部考察、专项考核、调研考察等方式，深入各乡镇、县直各部门近距离了解掌握年轻干部的思想、工作、生活等情况，及时校准偏差、帮助全面成长。将年轻干部帮带成效作为乡镇和县直部门年度考核的一项重要内容，明确把指导培养年轻干部的工作情况及成效，作为对成长导师考核和绩效评估的重要内容，压紧压实帮带单位主要负责同志工作责任。定期听取成长导师对年轻干部成长进步情况进行评鉴，作为其转正定级、年度考核、岗位调整、选拔任用等重要参考，确保年轻干部成长成才。（作者单位：宁夏中宁县委组织部）
原标题：《【亮点】“导师帮带制”让传帮带落地见效》