@全体家长：如何爱孩子？教你做智慧父母
为正确引导新时代家庭，共育未来人才，近日，护航计划校园公益讲座走进北京市二十一世纪国际学校，邀请家庭教育与心理健康领域专家、国家二级心理咨询师郭安凤博士，线上为该校2000余家庭带来一场《做智慧父母，育杰出英才》主题分享，受到家长们的热烈欢迎。
为唤起更多家长对新时代家庭教育的思考，课程被纳入护航大课堂公益学习平台，方便家长学习。
讲座精华内容整理如下。（篇幅有限，相关观点请与讲座视频配合查看）
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家庭教育的常见误区
误区一：把孩子送进一所好学校就可以放心了？
专家：对孩子一生影响最大的是家庭教育，而非学校教育。
古人讲：三岁看大，七岁看老。幼儿时期，是人生教育非常关键和重要的奠基阶段。家长的教育理念与方法对孩子的成长起决定性作用。
美国家庭治疗专家、心理学家萨提亚提出：“孩子没有问题，如果孩子有问题，那一定是父母的问题。”
误区二：按过去的经验培养孩子就可以？
专家：时代剧变，教育不可不变
人们经常用老的方法、老的思想教育孩子，却渴望孩子在未来拥有出色的竞争力。在教育理念和方法上不能与时俱进，往往会事倍功半。孩子与家长的生长环境相差太多，家庭教育面临新的挑战。
误区三：只关注成绩，不关注品格
专家：新时代需教育面向未来的孩子
新时代对人才的需求不一样了，过去更多在于知识和技能层面，进入信息化和人工智能时代，则更多看重情商、综合能力、创新能力、爱的能力和链接能力（沟通、交际）等。
新时代，新状况，新需求，新挑战。新时代的家长，比拼的是谁有符合时代的先进教育理念。
误区四：只关注行为，不关注心理
专家：要符合孩子不同年龄段的教育规律
智慧父母要具备心力和能力。前者体现在能够心平气和、头脑清晰地按照孩子的教育规律教育孩子，而不是把自己的情绪或人生缺憾投射到孩子身上；后者则体现在对教育的科学性与艺术性的认知。
所谓孩子的教育规律包括共性和个性两个层面。
共性是孩子在不同年龄段的成长发展规律，每一个年龄段的发展任务是不同的。
一个人的人格底色在0-1岁半就已养成，自控力的最佳培养期在1岁半-3岁之间，小学1-3年级应该养成学习习惯，青春期（WHO年龄范围：10岁-19岁）阶段的任务是发展高阶智慧。青春期是家长引导孩子成人的最关键时期，这10年可以纠正前期教育的偏差，是务必认真、耐心、仔细引导孩子的关键时期。
个性是孩子的先天气质类型，人的先天性格是有区别的。
作为家长，首先要接纳孩子的先天性格，其次，每个性格的需求不同，针对不同的性格要有不同的沟通方式，要找到其内在最渴望得到的肯定。
心理学中有很多了解孩子个性的工具，以“四型人格”为例，对应《西游记》中的唐僧师徒四人，可以简便地辅助我们了解孩子的个性并因材施教。“孙悟空”希望你看到他的努力和成绩，使他得到高自我价值的身份认同；“唐僧”希望你能够引领他，秉持目标和梦想；“猪八戒”渴望快乐，希望得到无条件的爱与包容，从而产生进步的动力；“沙僧”中规中矩、勤勉努力，这样的孩子可以告诉他努力了就不会后悔。
如果用错方法，可能会起到反作用。
误区五：好成绩是家长盯出来的
专家：会教育的家长省心省力，四两拨千金
影响学习成绩的五大因素包括动力、能力、习惯、方法和环境，不同年龄段的关注点不同：
1-6岁关注肌肉运动、协调性、感知统合能力及心理健康；小学1-3年级关注学习习惯；初中-高中关注自主学习能力；中、高考阶段关注学习方法；青春期关注学习动力。
而在各阶段都应重点强调的是，智慧教育的前提是良好的亲子关系。
人的潜意识会自动形成链接，如果家长总是在孩子学习时在一旁唠叨、纠错，试卷拿到手只盯着孩子的错误，那么孩子对学习这件事的链接便是痛苦和烦躁，自然会动力不足。
家长应引导孩子在学习中感受快乐，使其强烈的好奇心和兴趣得到充分满足，这样便可促使孩子自主学习，而无需家长的督促。
其实每一个孩子天生都是爱学习的，但是错误的教育方式可能会打压孩子学习的兴趣和动力。
正确的方式需要多关注孩子好的行为，而少强调不好的行为，温柔（不责骂、不说伤人格自尊的话，即使批评都能让孩子感受到爱）而坚持（为良好习惯的养成坚持陪伴和立规则）。
父母的语言是有力量的，能够锻造孩子的自我价值感与自信心。如果一个孩子没有很高的自我价值感和自我认知，就会像一部没油的汽车，再费力也行驶不起来。
专家来支招
问题一：如何安排孩子的假期？
专家：假期规划应与人生规划链接
寒假已至，如何让孩子更好地度过一个有意义的假期，需要规划、目标、安排和行动。即先考虑人生规划和家庭规划，切忌大而化之，而要细化至确立阶段性目标，进而进行短期的具体安排。
假期中，家长应重点关注孩子的作息规律、是否进行适当的体育锻炼、依赖手机的时长和原因，以及亲子关系的建立模式与维护促进。
假期是弥补亲子关系的好时机，不要让父母与孩子之间的嫌隙越来越大。
问题二：如何与青春期孩子相处？
专家：做孩子的知心父母
懂得倾听是一种美好的品质，也是与青春期孩子沟通交流的法宝，不要让孩子对你说不出心里话。
而在理解的前提下学会说话，是掌握与孩子沟通的基本技巧。如“先跟后带”——“跟”即共情（尊重并认同两人的不同），“带”指家长引领孩子站在不同的角度看问题。
同时也要了解，遇到无法解决的问题时需要寻求借力，使家庭、学校、社会得以有效协同。
总结：智慧家长抓重点
在青春期之前最重要的是人格建设。要给孩子充足的爱、安全感与自我价值感，让孩子感到无论怎样这个世界上都有爱他的人，无论成绩好坏，努力都应得到认同，使孩子拥有笃定的自信。
青春期要关注孩子的内心世界，包括如何认知自我、如何认知世界、如何规划人生。
不要把时间都用在关注孩子的行为上，行为的改变只能是按了葫芦起了瓢。如果能够与孩子充分地沟通思想，做到关系良好、思想一致，孩子会修正自己的行为。
如果孩子内心具有很强的自我价值感，自我认知正确，有梦想和人生规划，便拥有了良好的开端。此时，家长要允许孩子以自己的方式发展，允许犯错、调整、再犯错、再调整，在这一过程中，孩子将不断提升，最终成长为社会的英才、国家的栋梁。
讲座背景
2017年，在相关部门的支持下，中国儿童少年基金会启动实施了“护航计划”公益项目，针对少年学子，包括海外留学生，从思想文化、安全保障、学业发展等多方面提供公益服务，帮助他们学有所成、报效家国。
项目实施三年以来，护航计划在全国开展千余场文化自信、海外安全、国际形势、学业成长等主题课程和实践活动，服务中小学校130余所，服务家长、学生逾10万人。
根据习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，护航计划与北京市海淀区教委国际交流与合作办公室联合发起“新时代·追梦人”北京市海淀区国际学校思政教育活动，邀请资深外交官、家庭教育与心理健康领域优秀专家深入校园，开展公益讲座，紧扣“立德树人”宗旨，为新时代民族复兴培养兼具家国情怀与国际视野的担当者和接班人。
原标题：《@全体家长：如何爱孩子？教你做智慧父母》