“深化高校教育评价改革高峰论坛”在华东政法大学举行

时报记者  刘文婷

11月13日-15日，长三角教育发展政策与法治研究中心、华东政法大学共同举办的“深化高校教育评价改革高峰论坛”在沪举行。上海市教委主任王平，教育部政策法规司副司长王大泉，华东政法大学党委书记、长三角教育发展政策与法治研究中心主任郭为禄，浙苏皖三省教育厅（教委）代表以及来自国内外高校、科研机构和政府部门的专家学者，针对高校分类评价改革、构建高校科学教育评价体系、全国第五轮学科评估、“双一流”建设与评价、拔尖创新人才培养、大学教师评价、长三角教育一体化法治保障等重大而现实的议题展开了深入研讨，并就华东政法大学承担的上海市教委综改项目《破“五唯”构建科学教育评价体系的实践探索》研究报告进行了论证。

郭为禄表示，《深化新时代教育评价改革总体方案》（以下简称《总体方案》）是新中国历史上规格最高的评价改革方案，也是新中国第一个关于教育评价系统改革的文件。《总体方案》从宏观层面的指导思想、中观层面的制度体系到微观层面的技术手段，从党委和政府教育工作评价、学校评价、教师评价、学生评价到用人评价，系统全面地构建了新时代教育评价改革的总体框架，是新时代政府及高校推进教育综合改革的行动指南。期待通过本次论坛不同层面和主体的对接，探讨贯彻落实《总体方案》，以评价改革为抓手推进高校教育综合改革的路径选择。

王大泉副司长在致辞中指出，鉴于教育评价的指挥棒作用，建设高等教育强国、办人民满意的新时代高等教育，需要首先在评价机制方面进行突破和创新。他强调，在新发展格局之下，要全面审视评价机制中“唯”的内涵，扎根中国大地，形成更加科学和行之有效的评价指引。要将“破五唯”作为改革和优化评价机制的突破口，抓住这个主要矛盾，有的放矢，更加系统地推进高等教育治理现代化。本次论坛贯彻中央精神，聚焦深化高校教育评价改革这一主题开展深入研讨与交流，很有理论和现实意义。

在主旨报告环节，清华大学史静寰教授以《双一流建设进程中的院校规划与评价》做了交流；华东政法大学郭为禄教授以《以“变”破“唯” 构建高校科学教育评价体系》为题汇报了综改项目研究成果；上海市教委综改办林炊利副主任以《上海高校分类评价改革实践的趋势分析》为题做了交流。

在专题研讨环节，教育部教育发展研究中心马陆亭教授，加州大学常桐善教授，复旦大学熊庆年教授，西安交通大学陆根书教授，上海交通大学杨颉教授，华中科技大学赵炬明教授，同济大学樊秀娣教授，华东师范大学杨九诠教授、柯政教授，上海教育评估院冯晖研究员，上海教科院董秀华教授等与会专家学者们，就高校评价改革与学术生态修复，高校评价改革与本科、留学生、拔尖创新人才培养，教师评价的使命与改革路径，以及长三角地区的学前教育、教育机构治理一体化等等问题展开了深入交流，碰撞出了许多思想火花，形成了诸多共识。

上海市教委主任王平致闭幕辞并表示，本次论坛是《总体方案》颁布之后，上海第一次召开有关教育评价改革的高水平学术会议，为上海贯彻落实党中央、国务院部署，深化教育评价改革提出了许多真知灼见。他表示，全面贯彻落实好《总体方案》，关键是要把握好 “为什么改”“改什么”“怎么改”三个问题。要改变简单以考分排名评教师、以考试成绩评学生、以升学率评学校、以“帽子”“称号”和论文数量评教师、以本科阶段“985”“211”出身评毕业生水平的做法，改变以往推动这些不科学做法的制度机制，破旧立新、营造回归育人本原、回归教育初心、回归学术逻辑的教育发展生态。

王平表示，近年来特别是党的十八届三中全会以来，上海以实施教育综合改革国家试点为契机，在评价改革领域进行积极探索并取得不少重要成效。下一步，上海将以“啃硬骨头”的决心和“逢山开路、遇水架桥”的毅力全面贯彻落实中央决策部署。