心理学上说，习惯是人类的第二个上帝。习惯对人的影响仅次于上帝对人类的塑造。从小养成好的学习习惯，对孩子的一生都大有裨益。 要想让孩子从小成为好学生，家长或老师要
心理学上说，习惯是人类的第二个上帝。习惯对人的影响仅次于上帝对人类的塑造。从小养成好的学习习惯，对孩子的一生都大有裨益。
要想让孩子从小成为好学生，家长或老师要培养孩子哪些好的学习习惯呢？我为大家总结了以下6点，一起来看看吧！
01
注重培养孩子预习的习惯
所谓预习，就是让学生在老师未教学新知识前提前自学。学生可根据已有的知识水平或经验来自学新的知识，在这个过程中，学生可动用已有的知识储备或经验来理解新知识。
老师还可对学生的预习提出适当的要求，对难以理解的内容打上“？”，并提醒自己在上课时着重听自己不理解的知识。
通过自学，一方面可以培养学生的自学能力；另一方面，也让学生在上课听讲时有的放矢，达到事倍功半的听课效率。由于预习要在家里进行，习惯的培养也不是一蹴而就的事情。
因此，教师要注意与家长进行沟通，调动家长的积极参与，让家长进行配合与监督，经过一定时间的训练，学生就可形成习惯，一旦形成了习惯，孩子就自然而然地在课前进行预习了。
02
注重培养孩子收拾书本文具的习惯
收拾自己的书本文具看似一件小事，其实这对学生的一辈子影响非常大。在工作中，我经常会遇到学生不按时交家庭作业或忘带书本文具的情况。很多学生的回答都是家长忘给自己装进书包里了。
现在的学生都是独生子女，父母都宠爱有加，什么事情都不让孩子做，自己包办代替，以至于出现了有的孩子上了大学，父母都要跟在身边帮着料理生活，这样的孩子今后怎样能适应社会生活？怎么能自立呢？父母什么事情都代替孩子做，这其实不是爱孩子，而是害孩子。
孩子长大以后，要融入这个社会，要独立面对或解决很多问题。如果父母什么都替孩子做了，那孩子是无法自立的。父母如果真正爱孩子，就应该培养孩子自己能做的事情自己做。
收拾自己的书本文具完全可以让孩子从小就自己收拾，孩子做完作业以后，就让孩子自己将书本文具收拾进书包，并且放整齐，长期训练，孩子就会形成习惯，这样孩子不至于交不了家庭作业或忘带课本了。
03
注重培养孩子认真听讲的习惯
一些成绩差的孩子并不是因为脑子笨不聪明，而是因为听讲的习惯差。要么上课爱和同学讲话，要么上课爱搞东西，要么上课看课外书，要么上课老爱走神……
总之，这类学生的注意总是集中不起来听课，导致学习成绩拿不上去。因此，要想让孩子学习成绩优秀，关键是要注意培养孩子认真听讲的习惯，但要培养孩子认真听讲的习惯，也不能靠单纯地说教。
一方面老师或家长都要给孩子讲明学习的目的，要帮助孩子树立远大的目标；另一方面，老师或家长可经常给孩子讲一些勤奋刻苦学习的伟人的故事，让学生从中受到潜移默化的影响，培养自己克服困难、战胜自己的坚强的意志力，努力把精力集中在听课和学习上。
04
注重培养孩子勤于思考的习惯
有的孩子，在家里一遇到难题，就叫爸、妈帮助解决；在学校一遇到难题，就不做或去照抄同学的。久而久之，就养成了一遇困难就退缩的坏习惯。
所以，孩子遇到困难，家长不要急于帮忙解决，要多鼓励孩子通过自己的思考去解决。也可以经常给孩子讲一些成功人士在学习上如何勤于思考、战胜难题的故事。
当孩子体验到自己战胜困难的成就感后，就会越来越爱思考。久而久之，就会养成遇到困难自己想办法解决的习惯。
05
注重培养孩子课后自觉复习的习惯
课后复习对学生提高学习的效率也是非常有帮助的，因此，老师或家长要注意培养孩子课后复习的好习惯。
老师对学生的课后复习要提出一定的要求，要求学生在一天的学习结束后先将当天的知识进行梳理、消化、巩固，看看哪些地方是弄懂了的，哪些地方还不明白，再想办法把不明白的地方弄懂。
等知识脉络清晰明了后，再下笔做家庭作业，这样就会提高学习的效率，这也需要家长的密切配合与监督，经过长期反复的训练，才能养成习惯。
06
注重培养孩子做完作业后自查的习惯
很多孩子做完作业之后，不愿意自己检查，家长就代为检查。久而久之，孩子就养成了依赖心理。
老师和家长要互相沟通，共同督促孩子养成作业自查的习惯，以提高作业的正确率。
此外，老师和家长还可以制定一些奖惩制度，作业书写漂亮，正确率高的孩子可奖励红花或是五星，以提高孩子自查的积极性。
好习惯的养成不是一朝一夕的事情，要靠老师和家长长期不懈地坚持督促孩子，并进行反复训练和强化。
孩子的好习惯一旦养成，家长就可以省不少心——孩子学习主动性越来越强，学习成绩也会越来越好，从而进入一个良性循环，为孩子终身可持续发展打下坚实的基础。
原标题：《让孩子越来越优秀的6个习惯，越早用效果越好！》