【社论】复旦新文科“关键一跃”

5月14日，中国哲学社会科学重镇复旦大学，召开了以“三个创新”引领“十五五”新文科建设推进会。这是一次关于新文科建设的总动员，也是这所百年名校的“关键一跃”。

校党委书记裘新提出，既守护好复旦文科“肯下苦功夫、甘坐冷板凳”的传统，以基础研究筑牢自主知识体系的根基；也把学问做到国家发展主战场，服务国家治理、社会发展和文明进步。金力校长公布复旦31个“十五五”文科重点方向时，强调这不仅是“老根发出的新枝”，更是“文科做精”的关键。

近年来，所谓“文科危机”一直是教育领域热议的话题。AI革命席卷全球，对传统文科教育形成巨大的冲击；另外一方面，文科教育学生出路、薪资以及研究经费投入方面，与工科的差距正在拉大，所谓“文科无用论”“文科就是服务业论”等等悲观论调，乃至嘲讽在舆论场里不时响起。

作为百年名校复旦大学，如何在这场“文科危机”中突围，成为公众关注的焦点。复旦提出“三个创新”——知识创新、理论创新、方法创新，勾勒出新文科建设的核心路径。推进知识创新，既筑牢基础研究根基，又把学问做到国家发展主战场，在现实问题中创造增量知识；深化理论创新，聚焦重大理论与现实问题，推动理论体系向教材、教学、价值体系转化；探索方法创新，依托新技术、新模式、新思路，推动文理医工交叉，建设哲学社会科学实验室，打造中华早期文明大模型，深耕田野调查，以“范式创新+交叉融合+田野实证”重塑研究范式。

我们看到，复旦大学历史地理学人用代码重塑文明演进，自主研发的“中国历史地理信息平台”（CHGIS）让千年山河跃然屏上。谭其骧等先生在复旦奠基的历史地理研究学派，正从传统考据向“大规模数据驱动”转型，史地研究通过交叉融合，点亮了新的“科技树”。

我们看到，“全球视野下中国哲学自主知识体系构建”，成为复旦哲学未来的发展主线。复旦学者将在世界思想的舞台上，参与和引领新一轮全球哲学主流话语的构建，打造中国的哲学话语，提升中国的话语权。

我们看到，复旦新闻学院围绕“智能传播与媒体变革”“国际传播与全球文明互鉴”等战略方向开展学科规划，“国际传播与全球领导力学院”将系统构建产教融合协同育人体系。

复旦的探索，也是为全国高校文科转型探路，“新文科建设不是单点突破，而是一场系统性变革”。核心是要抓住教育、科技、人才一体化推进这个关键点，打通从人才培养到成果产出再到服务社会的全链条。

传统文科可替代性高、毕业生薪资偏低、教学内容与前沿技术脱节等现实问题，必须引起重视。新文科建设不是要否定文科，也不是回到“象牙塔”孤芳自赏，而是在守正中创新、在批判中建设、在融合中重生。

文科要有能力回答时代之问，文科研究要有专业自信，文科毕业生要有有竞争力的知识技能。守护良知、改造现实、传承文明、跟上时代，文科改革势在必行。希望复旦的新文科建设能实现“无羁绊前程远，向前，向前”。