吴忠市利通区推进“互联网+教育”示范县(区)建设:“智”追步伐 “慧”及校园

核心提示:吴忠市利通区被确定为8个“互联网+教育”示范县(区)之一,金银滩复兴学校荣获全国基础教育信息化应用典型;第十一小学在全国网络空间评选活动中获全国优秀学校;马莲渠中心学校获中国科技馆发展基金会最佳创意奖、全国青年实验创新大赛“智能控制”二等奖;开元小学在第19届全国机器人比赛小学组VEX中获全国二等奖……去年以来,利通区紧抓宁夏建设全国“互联网+教育”示范区机遇,全面整合各类资源,大力推进基础设施设备提升工程、互联网与教育教学融合发展工程、宁夏教育云平台推广应用工程、优质教育资源共享工程,为推动利通教育创新融合发展插上了“互联网+”的翅膀。

7月6日,在吴忠市利通区金积中心学校,朗朗读书声传入耳畔。三年级(3)班语文教师杨帆正在给学生们进行第三单元复习。

“我将第三单元里重点字词推送到学生平板电脑上,希望他们能够近距离观察重点生字的笔顺、写法,并将多音字的语言环境练习题推送至平板电脑,激励小组合作解答提交。”杨帆表示,之后预览各组的提交结果并及时做出评价,评选出“优秀之星”,并将其答案和解析过程拍照上传,让每位学生都得到充分的练习机会。

镜头聚焦到该校五年级(5)班,英语教师李晓青在讲授She had eggs and sausages,课文阶段使用了鸿合大屏广播功能,她将课文推送到学生平板电脑上,让学生自读课文并回答问题。“在练习巩固部分使用了鸿合‘学生操作大屏’功能,学生人手一个平板电脑,实现了资源的自主查阅、调取,让学生很好地区分中餐和西餐。”李晓青说。随后,她利用鸿合“分组探究”功能将该班同学分为3组,各自探究练习本节课的重点句型。

“这种智慧的课堂,让我对学习有了更浓厚的兴趣。课堂上能参与各种互动活动和学科游戏竞赛,特别是老师推送的试题我们能在平板电脑上直接做答,让我对学习也有自信心了。”五年级(5)班学生马悦感触道。该班学生也纷纷表示,通过这种模式学习,激发了他们乐学善思的兴趣点,可以轻松愉悦地享受学习乐趣,真正成为学习的主人。

值得一提的是,该校教学教研信息中心大数据运行情况清晰可见,课堂数据分析功能从提问、书写、学生行为和讲授等方面进行对比运作,散点图反映了学生在课堂中的专注度,呈现出了多维度、广覆盖的课堂质量分析评价体系,实现了数据采集智能化分析、可视化展示管理的高效运作模式。

今年以来,利通区金积中心学校秉承为学生提供最优质的服务,自筹资金285万元升级改造校园网络,新建可管控的万兆核心、万兆主干、千兆到桌面的“三网合一”智能交换校园网、教育教学研究集控中心、智能IP广播以及36个智慧教室。

“在推进‘互联网+教育’工作中,我们积极推进信息技术与教育教学深度融合,着眼课堂走向信息化,全面提高教育教学质量。”利通区金积中心学校校长马自忠表示,目前,该校正在进行反馈模式、群组合作模式、综合实验模式的教学探索。

利通区教育局局长杜娟介绍,去年以来,利通区先后建设智慧教室24间、计算机教室5间,更换智慧黑板160块,打造示范标杆学校5个。宽带网络“校校通”、优质教育资源“班班通”、网络学习空间“人人通”覆盖率均达到100%。组建网络学课联盟11个,成立网络名师工作室30个,今年筹建在线互动课堂163间,有效推进了优质教育资源共享,推动互联网技术与教育教学深度融合,为促进教育高质量发展奠定了基础。

来源:吴忠日报

记者:杨娜

原标题:《吴忠市利通区推进“互联网+教育”示范县(区)建设:“智”追步伐 “慧”及校园》