原创 传传 中国传媒大学
叮铃铃，“居家学习”两个多月啦！
守在屏幕前的你，如何Get课堂要点？
小白杨们的#网课笔记大赏#
不仅网友们广泛好评��
还得到@人民网 转发
学霸们还要手把手教你做笔记
搬好小板凳，拿出笔记本
一起来看看吧~
（ps. 传传给大家收集整理了超多笔记，一定要滑动下方框框查看呀）
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学霸笔记鉴赏
学霸的笔记不是笔记，是在知识海洋里徜徉的痕迹
信息理工类
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一笔一画，亦是知识大厦的一砖一瓦。
概念、例题、公式、图像汇聚在一起，
就是一本独家专属的简明教程。
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改良后的康奈尔布局、黑色的方格纸、一目了然的思维导图，配上淡黄的高光，还有记录疑惑的小问号。壹引其纲，万目皆张。
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先声夺人的是条目明确的大纲：不同科目、不同单元、每一个知识点形象呈现，方便了查阅，有助于复习。笔记内容充实而完整，字字句句都透露着一个理科生的严谨。
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思维导图方式的笔记本身就是一个亮点，思维导图里的每一个知识点都配有详细讲解，再使用不同的颜色加以区分，让人在纵观全局的时候又可以细化理解每一个局部，从宏观到细节都无可挑剔。
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她的笔记种类丰富，既有字迹优美的手写笔记，又有条理清晰的思维导图，还有全英文的代码讲解。不同种类的笔记可以帮助我们理解不同方面的知识点，所以尝试一下各种记笔记方法吧。
人文社科类
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这流畅而娟秀的字迹，是印刷体般的纯手写笔记！
仿佛听见了笔尖摩挲纸张的窸窣声，
是知识涌进海马体的感觉！
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和谐的配色方案与条理清晰的格式套路，融合成了这份引起视觉极度舒适的笔记。
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巧妙利用学习资料和课堂讲义，引用电子词典，在文章旁批注等。哪里需要哪里搬，不仅图文并茂、内容丰富，还可大大提高做笔记效率。
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清新的配色配以好看的插图，又用简洁可爱的手绘为笔记内容做点缀，还插入了老师上课的ppt。可以说是充分利用了电子笔记的优势：不受工具的限制、可以图文并茂地记录知识点、可以随心所欲搭配色彩。内容详实、不枯燥，令人赏心悦目。
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利用了“康奈尔笔记法”的格式，把一页纸分成了三部分：左边四分之一左右（线索栏）和下方五分之一左右的空间（总结）和右上最大的空间（草稿）。用不同颜色划分句子成分可以说是语言学习的“神助攻”，句子结构一目了然，丰富的颜色又可以加深印象、方便记忆。可以说是一位标准的语言学习者的笔记了。
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@2018级网络与新媒体贾佳豪
用深浅不同的蓝色表示不同层次的标题，笔记分为左右两大区域，左边为课堂内容记录，右边为补充说明，还配有网络链接，更加充实了内容，也充分利用了网络学习的便捷。整体逻辑清晰，条目清楚，让人一目了然。
艺术类
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@2018级广播电视编导（电视编辑方向）徐杉珊
笔记以红蓝黑为主色调，内容详实，讲解详细，每一个要点都有充分的注解，仿佛重现了老师的课堂，可以说是一本“期末复习利器”笔记。
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@2016级广播电视编导（电视编辑方向）陶翕然
从这些富有逻辑的笔记中可以看出记录者清晰的思路。事例充足，条理清楚，引用充分，以简约的蓝白为主色，配以其它颜色便于理解与区分，整体简洁大方又美观，可以称得上是“教科书式的笔记”了。
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@2018级动画魏钰凌
只有你想不到的，没有我画不出的。
似乎下一刻画中的场景就会跃出纸面。
动画专业的笔记原来是这样地栩栩如生！
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@2018级戏剧影视美术设计唐婉婷
认为笔记枯燥记完就不想再翻？
看看这份萌萌哒的笔记，手账式的画风，
是不是让影视概念变得生动起来了呢？
想知道这一切都是怎么实现的吗?
快继续往下翻吧~
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手把手教你记笔记
只要方法足够好，学完稳赢期末考
在学习方式的处理上
传传也为大家采访到了一些笔记作者
听听他们对笔记有哪些经验吧！
Q1：课堂笔记的记录小窍门
2017级数字媒体技术佘雨薇：我一般会用一个叫marginNote3的软件直接在课件上记随堂笔记，在老师讲解的基础上在课件上写写画画，用笔标重点，然后用框图工具把重要的内容框一下。每学完一章后，直接在软件里把框出的内容做成思维导图，这样就能很清楚地了解这一章的知识框架。
2018级日语杨雨靖：尝试参考康奈尔笔记法去记录是一个比较合适的方法，但也不应当严格遵循格式，可以寻求格式和内容上的变通。运用得当可以使笔记排版更加清晰，思维更有条理。
2018级戏剧影视美术设计唐婉婷：在信息量大且老师讲课速度快的课堂上，记录关键词或截屏，课后自己根据作业和项目需要，总结成自己能看懂的笔记。
2018级广播电视编导（电视编辑方向）徐杉珊：要在写字的速度和写字的工整程度之间找到一个平衡点，不要纯粹为了笔记的工整和美观而忽视了记笔记的速度，也不要过分追求速度而使笔记凌乱。同时，笔记的内容也不必要事无巨细，书上没有但是老师讲到的东西才是记录重点。
Q2：不同专业课程的记笔记方式
2016级广播电视编导（电视编辑方向）陶翕然：我所学习的专业内容有时会比较抽象，当涉及到景别的内容时，我会用简笔画的形式记录；在老师讲解新闻案例时，会在笔记中加入网址链接，以便复习时比较方便；如果有理论性较强的记忆内容，编一些顺口溜也会有效地辅助知识点的记忆。
2017级信息管理与信息系统尹琰：我所学习的专业类课程大致分为两种：一种是理论研究型，这一类课程的笔记记录比较方便，我会借助一些思维导图以辅助阅读。另一种是应用实操型，这一类的课程需要更多自己的理解和感悟，我通常会在Anaconda平台上运行程序时将知识点或自己的想法以注释的形式加入到代码里面，以增强自己复习时程序的可读性。
2017级数字媒体技术佘雨薇：偏概论的课堂，需要学习了解大量的背景和原理，如果写一堆东西死记硬背反而很难，这时用思维导图更好。但如果偏计算，除了简单的思维导图概念归纳以外，更适合用写具体知识点的方式归纳笔记，在写的同时也把例题的解题思路梳理了一遍。
Q3：如何设计笔记的外观布局
2017级信息管理与信息系统尹琰：我会很注重于笔记布局，通常在做笔记软件本身的设计结构中融入更多自己的理解。在布局特点上，我一般会注重笔记简洁性和可读性的平衡，例如在利用XMind软件进行知识结构绘制时，只梳理结构会过于简洁，使得可读性差，因此我会在“知识单元”里插入详细备注。而在做统计学、博弈论等课程的笔记时，知识点细而繁琐，知识间的连贯性和相关性不强，我则会在随堂笔记之后，再额外做提纲的补充说明，简明扼要的画出知识结构树。
2017级计算机科学与技术（大数据技术与应用方向）夏业伟：我通常是用电脑上的软件进行记录，利用一级标题和二级标题来划分目录，将重点内容加粗，把不同的字体区分书写，结合老师的讲义和自己的理解，共同添加到笔记内容中，自己会更加看重笔记的实用性。
2018级戏剧影视美术设计唐婉婷：在时间比较充足的情况下会有特意设计，加上自己的插画形象，借助一些自己能够理解的语言翻译在一旁。
2018级动画魏钰凌：我认为一份高质量的笔记应当既能够使自己在记录中就能收获到知识，也能在复习时产生更多的思考和印象。我对图像的记忆力较好，因此我的笔记中就会多一些手写插画的涉入。我比较习惯于在看笔记时深入思考，在书写中注重美观。
Q4：预习、自习、上课、复习……笔记怎么记、怎么用
2019级行政管理（智慧城市治理方向）郑雨艺：上课时，我一般在ipad上做笔记，并且及时拍下老师的讲义，并做课后补充；自学时，则会导入电子版课本划重点和一些批注；复习时会对一些课程描绘思维导图，打印考试重点，纸质材料会更有利于知识点的巩固与记忆。
2018级网络工程张凱喆：我会在平时比较详细地记录笔记；预习的时候则不会在书上勾划过多，一般会用纸或便利贴记录大致的体系和重点内容；考试前复习的笔记很可能只有几页，便于翻看和巩固记忆。
2018级广播电视工程谢志弘：上课时记笔记会比较快一些，我一般会下载老师的课件，放在软件中直接标注；自学会多花一些时间去整理，布局上会更美观一些；复习时会参考自己的课堂笔记和老师课件一个个知识点地写，主要是在写的过程中记住相关内容。喜欢用Notability和印象笔记这两个app。
2018级汉语言文学董静格：我习惯于做完随堂笔记后进行阶段性知识梳理，比如古代汉语，隔一段时间就会整理一下频率比较高的字，或意思相近的字。我更习惯纯手写，感觉写一遍更能加深印象，并且在写的过程中也是对知识的一个梳理。
Q5：记笔记的难点是什么？怎么处理
2017级数字媒体技术佘雨薇：老师上课会讲一些题的解法，但自己在笔记里就很难把这种动态的过程展示出来。这种时候只能先用不同颜色的笔来区分，在课下重新理解并与同学讨论后，再整理笔记。知识的获得是通过不断地整理和理解达到的。
2018级汉语言文学董静格：我觉得手写笔记的缺点就是不好增减。所以如果有想要补充的内容，我一般会换一种颜色的笔，或者是用小便签贴在旁边的方式，看起来更美观一点。
2018级网络工程张凱喆：最难的其实是对于笔记内容的把控，需要在课堂上学会找到重点。
Q6：课堂之外，笔记还可以记什么？
2018级戏剧影视美术设计唐婉婷：我是一个很喜欢写东西的人，想到什么都会写下来。所以有很多笔记本进行不同的记录，包括：碎片化灵感记录、随想、读书笔记等。
2018级网络与新媒体贾佳豪：课堂笔记我会用onenote来进行记录，用起来很简单，也比较方便和同学传笔记。课堂之外我会用一个叫“闪光点”的文本文档，用这个文档记录自己阅读、上网、生活中的灵光一现。比如我用adobe全家桶的时候，发现用菱形的形状就可以制造出雪花的感觉，不同的效果叠加可以营造出不同的感觉。用笔记记录这种你马上就会遗忘的东西，在之后都有用到的可能。
2016级广播电视编导（电视编辑方向）陶翕然：我从大一开始就对自己上过的每一门课都做了网盘整理，以便在以后学习更多知识时，利用这些留存的笔记去回顾和思考。除了课程内容，我也会在程序设计、绘画、看书等的同时做笔记整理。尤其是在看书时，对于理解人物关系复杂的国外名著及学术性较强的书籍，做笔记会很有帮助。
Q7：记笔记的收获
2017级计算机科学与技术（大数据技术与应用方向）夏业伟：记笔记是一个重新梳理和重新表达的过程，当我们上完课，再看笔记会对自己的知识巩固和理解非常有帮助。我比较喜欢“费曼恩学习法”，新学完一类知识后，马上和其他人讲解，自己也会收获较强的学习效果。记笔记就是一种和自己沟通交流的过程。
2016级广播电视编导（电视编辑方向）陶翕然：记笔记一方面是对自己思维能力、总结概括能力的一种训练，也会辅助更好地记忆知识点。正所谓“温故而知新”，我们在回忆笔记内容时也会联想到相关知识点，引发自己的思考。另一方面，记笔记能够使自己的专注力得到提高，督促我在巩固知识点的同时，激励我认真对待之后自己遇到的每一件事情。
2017级信息管理与信息系统尹琰：我认为在记笔记的过程中不但可以构建知识框架，便于以后在使用相关知识时能够快速应用，而且合格的笔记本身也可以促进知识理解和记忆。另一方面，做笔记也能为自己带来更多成就感，条理清晰的同时，感觉思考的速度都会增快。
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记 者 ｜ 刘杨帆 谭 馨 林溥萱 尹安琪
编 辑 ｜ 谭 馨 刘杨帆
头 图 ｜ 尹安琪
责 编 ｜ 曹琬晨 王雷亭
编 审 ｜ 王维家
原标题：《果断收藏！中传各专业学霸笔记，等你来pick~》