原创： Lens WeLens

对很多人来说，童年就像是回不去的一场梦，而童话故事常常是那场梦里不可缺席的棉花糖。

曾经人人熟知的《格林童话》《安徒生童话》，不知道给多少人编织了美妙的梦境：睡美人等着被王子吻醒，灰姑娘等着午夜的南瓜马车。

但被不少人忽略的真相是，美好的童话世界里，也曾有着不少暗黑扭曲，和近乎诡异的恐怖。

在今天的世界，它们可以是大人的现实盔甲，也是激发孩童想象的片刻闲暇。

经典童话其实儿童不宜？

《格林童话》在西方基督教国家，销量仅次于《圣经》，其中不少故事如《睡美人》《白雪公主》等，在世界范围内都广为流传。

在1812年到1815年，住在德国卡塞尔小镇的格林兄弟，发行了他们第一版《托儿所和家庭故事》的两卷，现在被普遍译成《格林童话》。

当时，他们瞄准了成年人群体，希望成人能在一天的劳作之后，围坐在火炉旁，把读他们的故事当作重要的娱乐活动。

但是，由于一开始的销售情况令人失望，于是格林兄弟两人决定，改变故事内容，使之更适合孩子们阅读。

所以我们后来读到且耳熟能详的，都是阉割后的版本，但原本的故事情节，往往更加精彩，主角们不乏早孕、暴力、强奸、噬童甚至是丧命等情节。

《莴苣姑娘》的故事首先就颇为挑战三观。

在后来通俗流传的版本里，高高的城堡里住着一位美丽的姑娘，她有着一头秀美的长发，但是因为受到巫婆严密的看守，不得外出，但是，不管外界的阻碍有多巨大，她最后还是与王子幸福地生活在了一起。

听上去很美好，但原版的故事其实与之天差地别：

莴苣姑娘被她邪恶的继母囚禁在高塔上，但是她常常将长发放下，私自将王子带到自己的房间，以致有一天在继母给她穿衣服的时候，莴苣姑娘发现自己似乎已经怀孕，连衣服都穿不上了，于是她的继母便高喊：“你这个坏孩子！你做了什么？”

这个童话以这样的内容形态，持续了半个世纪之久，直到最后一版，也就是我们看到的版本，情节才变得“纯净”，孩子和大人都喜闻乐见了。

另外，除了这个细节上的巨大不同，王子和公主也没有那么顺利地生活在一起。

如果你觉得，莴苣姑娘这样悲惨的情节，已经让你产生了对童话的一丝不适，因为它多少有一些教化的意图，那么睡美人“食人”情节的走向，可能会让你感到更加离奇。

在我们的记忆里，王子给了公主一个吻，爱情就此诞生，生命重新复活，这个经典的“睡美人式”桥段，在现代的电视剧里都依然好用。

故事较早的一个版本，是收录于《五日谈》中的《太阳、月亮和塔利娅》，主要受众是王公贵族等成人。

故事中睡美人的沉睡不是因为诅咒，而是预言；苏醒不是因为王子的亲吻，而是国王强奸了她。之后她不得已生下了两个孩子，继而招来了国王妻子的仇恨与不满。

在后来稍微温和点的版本里，虽然是王子公主幸福地结了婚，公主也生下了两个属于他们的孩子，分别取名晨曦（Aurore）和日光（Jour），但是，王子的母后是个吃人的妖精，一次趁王子外出打仗，便想把公主的两个孩子吃掉。

当然，《格林童话》并不是唯一一个会这样改编的童话书，很多其他的童话都出现了类似的状况。

在很受欢迎的《木偶奇遇记》的故事中，小皮诺曹身为木偶，长得比人类孩子们都可爱，和蟋蟀是好朋友，过着有趣的生活，唯独有个人类孩子没有的麻烦，那不能说谎，否则鼻子会变长。

但其实，在1883年意大利作家科洛迪的原版故事中，当匹诺曹被他的蟋蟀同伴，戏弄他的木头脑袋时，愤怒的皮诺曹马上扔下一把锤子，杀死了自己同伴。如此暴脾气，令人心悸。

在迪士尼的动画电影版本中，爱丽尔有一头美丽的红发和美妙的歌声，是特莱顿王国最宠爱的小女儿。在她成年的那一天，她冲出海底，被英俊的王子迷住，为了能有机会与王子相爱，她以放弃歌喉为代价，向海巫婆乌苏拉换取了一双人类的腿，于是巫婆把她的声音放进海贝壳里。

在这个原始的版本里，没有歌声，也没有海贝壳，只有鲜血的交换，和疼痛的义无反顾。

而故事的结局，更不是公主和王子突破重重阻碍，幸福地生活在了一起，而是王子娶了一位人类新娘，自己的同类，而小美人鱼最终化为泡沫，丢了姓名，也失去了王子。

不属于同一个世界的单恋，哪有什么花好月圆，这样惨烈的结局，或许才是爱要付出的真正代价。

如果说主角对爱要付出的代价，是灵魂消散，那么对于作恶多端的配角来说，更多的是肉体上的惩罚，而且带着血淋淋的细节。

在1812年初版的《灰姑娘》的故事中，当王子找上门来时，恶毒的继母为了让自己的两个女儿能当上王后，让她们割掉了自己的脚趾和后跟，好穿上那双水晶鞋。

当诡计戳穿后，两个姐姐仍然贪得无厌，还想要参加妹妹的婚礼，于是两只鸽子便啄瞎了她们的双眼。

至于人见人爱的小红帽与大灰狼的故事，则更容易引起悲叹。

在佩罗尔特写的原版中，他想警醒年轻女性出门要小心谨慎，提防在外碰到的人，避免被性侵。因此，在故事最后，饿狼扑了上去，把小红帽吃了得干干净净，既没有斗智斗勇的片段，也没有勇敢的猎人从天而降，只能被生吞活剥。

暗黑童话到底怎么来的？

为什么这些童话故事中，充满了血腥、暴力和残酷，而天真、美好的故事咀嚼起来反倒是黑暗和恐惧？为什么童话会和暴力纠缠在一起？

除了早期的童话偏重成人口味之外，其实也有很多社会背景因素。

中山大学外国语学院副教授冯芃芃博士在“暴力叙事与儿童教育:《格林童话》研究”这篇论文中就指出，要理解童话中“正义暴力”的合理性，必须考察《格林童话》诞生的17、18世纪的时代背景和《格林童话》所承载的民族特性、价值观念和文学传统。

在文章中，冯芃芃提到，格林兄弟所在的德国一直是硝烟弥漫、战火纷飞的战场，德国人自相残杀，长期饱受分裂与战乱的痛苦。

当德国成为了统一的民族国家之后，浪漫派文学兴起，一时间文学家们的关注点又转向了民间的平民百姓，民间童话等马上成为文学创作的新材料和源泉。

因此，童话中存在的暴力正是这一时代背景的体现，撕裂又生猛，鲜血淋漓也没有遮掩。

而童话中所展现的各种男女性别间、社会等级间的不平等，以及对立关系其实也清晰可见。

哈佛大学研究日耳曼民间故事和童话的教授玛丽亚·塔塔尔就指出，在格林童话里“女性一直因为傲慢、不听话而受到惩罚”，其中不听小矮人劝告，屡次上当遇害的白雪公主就是其中最典型的代表。

在1938年，沃尔特·迪士尼想要将《白雪公主》翻拍成电影时，就遭到了身边所有人。包括他的妻子莉莉安（Lillian）在内的反对。

他们认为，成年人绝对忍受不了一部音乐剧里面穿插着大胡子的矮人，但是沃尔特还是决定将这个项目做下去——他借了1.5亿美元拍成了这部电影，最终大获成功。

随着时间流转和社会进步，童话才逐渐去黑暗化，变成今天我们看到的样子。

《美女与野兽》里的贝尔热爱读书，《阿拉丁》里的茉莉公主不甘被性别束缚，花木兰也成了聪明女孩的新型代表。

这种原始却有生命力的传承，让一代代人都不断地着迷，主动地去重新诠释流传已久的故事。

还没爱上黑童话？

最有意思的是，现在人们对暗黑童话的兴趣，又卷土重来了。

选自《五日谈》的传统意大利民间童话合集《故事的故事》在颁奖季颇受瞩目，其黑暗程度和奇幻色彩让人看得流连忘返，如痴如醉。

其实，曾经有那么一段时光，美好而理想的童话还是被大家高度认可的，女主角历尽艰难被王子拯救，天降奇缘让一切困难迎刃而解，都是茶余饭后的忘忧草。

但物极必反的规律下，甜美的故事和梦幻的情节，变得更少得到大家的追捧，姑娘们不再很美很受伤，爱情故事也不该只带着玫瑰色的美好滤镜。

反而是暗黑童话风的作品，让大家在酣畅淋漓中，更易为之兴奋和浮想联翩。

那些看似邪恶不羁的桥段，不仅是平淡生活的一个出口，也是对“过分美化和粉饰太平”的一种反叛。

只有痛痛快快地反套路一把，才能离俗套远一点，离自己想要的独特更近一点。

大家当然也爱鲜花和阳光，但是也喜欢了解更多的奇谈怪想，因为这是给自己的想象力多了一些养料。

塔塔尔教授就曾指出，“在1937年版的《白雪公主》里，邪恶的皇后走到地下室里，去制作毒药，把苹果变得剧毒无比，地下室里到处都是乌鸦，骷髅，还有积满灰尘的神秘书籍。”

如果一味地只给些傻白甜的糖，试图捂住眼睛和耳朵，或许日后会很难再打开那扇代表着创造甚至是真相的天窗，其中也包括涉世未深的孩童。

当然，不少父母随即表示了担心：孩子们显然还没有足够的判断力，把这样血腥残忍的故事读给他们，会不会产生不良的影响？

此外，用童话作家和民俗研究者杰克·西普司引用心理学家弗洛姆的话来说：童话以孩子们可以接受的方式初涉了虐待儿童、暴力对抗等社会问题，尽管孩子们必须到长大以后，才能完全理解这些问题，但他们可以在童话里，提前进行一场现实社会生存演习。

否则，如果用自己的过往经验，和恐惧式的温柔框束大脑，蒙上一切黑暗面，那仅存的阳光也不会再会带来光明。

看清生活不够光鲜的真相，却依然选择热爱，不惧幻想，这恐怕才是暗黑童话带给我们的最大价值。

主要参考资料：

https://people.howstuffworks.com/10-dark-fairy-tales.htm

http://www.newyorker.com/magazine/2012/07/23/once-upon-a-time-3

https://zh.wikipedia.org/wiki/睡美人

http://www.history.com/this-day-in-history/disney-releases-snow-white-and-the-seven-dwarfs

https://zh.wikipedia.org/wiki/宮女_(委拉斯開茲)

https://en.wikipedia.org/wiki/The_Snow_Queen

http://paper.cnwomen.com.cn/content/2015-02/03/013407.html

http://culture.ifeng.com/wenxue/detail_2014_02/17/33895078_0.shtml

冯芃芃,雷淑叶,舒馨怡.暴力叙事与儿童教育:《格林童话》研究[J].教育教学论坛,2019(31):25-28.

原标题：《这么多年才发现，童话没有那么甜》