日前，江苏省教育厅

江苏省人力资源和社会保障厅公布了

2019年全省中小学正高级教师

任职资格评审结果

评审委员会评审

本批全省共有241位中小学教师通过评审

苏州有31人通过正高级教师任职资格

获评总人数位居全省第一

苏州全市正高级教师达到172人

获评人数继续保持全省前列

小编要先普及一下”正高级“

正高级、副高级、中级、助理级、员级

“正高级”为最高一级

中小学正高级教师相当于

高等院校的“教授”级别

快看看！

这些正高级中小学老师

你都认识吗？

直属

江苏省苏州中学校 张兰芳

江苏省苏州中学校 杨利刚

江苏省苏州中学园区校 孙晋诺

江苏省苏州第十中学校 廖书庆

苏州市第六中学校 沈海泯

苏州市教育科学研究院 吴 锷

苏州市教师发展中心 唐爱民

张家港

江苏省梁丰高级中学 施 坚

张家港市东渡实验学校 陈 芳

张家港市梁丰小学 陈惠芳

张家港市花园浜幼儿园 许丽萍

张家港市锦丰中心小学 周有利

常熟

常熟市实验小学 金一民

常熟市中学 汤丽萍

常熟市游文幼儿园 宗 颖

太仓

太仓市浮桥中学 钱月琴

昆山

昆山开发区实验小学 孙庆博

昆山市第一中学 李 彬

昆山市葛江中学 杨丽娟

昆山市玉山镇北珊湾幼儿园 蒋 晨

吴江区

苏州市吴江区管建刚作文教学研究室 管建刚

吴江盛泽中学 孙四周

吴中区

苏州市吴中区碧波中学 马兴卫

苏州市吴中区教学与教育科学研究室 赵士元

江苏省木渎高级中学 杨 茵

苏州市吴中区中小学生综合实践学校 周先荣

姑苏区

苏州市东中市实验小学校 侍作兵

工业园区

苏州工业园区第一中学 王秀荣

苏州工业园区仁爱学校 郑 权

苏州工业园区斜塘学校 陈玉兵

高新区

苏州高新区秦馀小学校 周信东

一个人拥有好老师

是一生的幸福

一个学校拥有好老师

是学校的骄傲

一座城市拥有好老师

便充满活力与希望

苏州这样做

树立教育人才

优先发展的战略地位

教育第一，教师为本的理念进一步确立。我市明确了关于教育人才队伍建设的“两个提高”：逐步提高引进的高层次教育人才在全市引进高层次人才的占比，逐步提高高端教育人才在全市高层次人才中的占比，确立教育人才优先发展的战略地位。

02

育引并举

加大政策支持力度

实施姑苏教育人才计划，进一步细化人才引进标准，优化人才引进政策，强化自主培养力度，逐步建立评建管用一体化的人才发展机制，激活人才发展潜力。

2016年，市政府设立了教育教学成果奖，激励广大教师进一步加大教育教学研究和改革力度，力争取得更多具有示范带动作用和推广价值的高水平教学成果，努力推动教育教学质量和水平实现新的提升。

以评价改革

引领教师发展

率先探索校长职级制

率先在省内开展校长职级制试点工作

改革教师评价方式，推进教师职务职称晋升、评优评先、荣誉表彰等改革，推动教师专业成长从强调把握学科能力转向更加注重教育境界和专业素养的提升，从注重“上好一堂课”转向关注“培养好一个人”，完善市、区、校三级学科带头人梯队建设，将评价改革贯穿评选、管理、使用、建设四位一体的全过程，整体优化骨干队伍建设，努力打造一支高素质专业化的新时期“四有”好教师队伍。

原标题：《苏州中小学再添31名“教授级”教师》