最近，电影《少年的你》在全国热映，再一次将校园霸凌话题带入公众视野。网上有人说，里面校园霸凌的情节太夸张了，学生和学生之间，怎么可能欺负到这种程度。

电影中的校园霸凌是什么呢？

被孤立、被传话、被踢倒在地、被用球砸、被围攻拍照。

在未成年保护法大修、增设校园霸凌防控措施的背景下，电影画面把校园霸凌给孩子造成的伤害直观展现，直击人心。在揪心痛心之余，也让公众对“校园霸凌”这一问题有了更深入的思考。

我们又如何来保护这些年少的孩子呢？

哪些孩子容易成为受害者

类型一：弱势家庭封闭、外来、下岗、贫穷家庭的孩子易形成自闭性格。

类型二：富裕家庭喜欢炫耀、露富的学生容易成为被抢劫、勒索的目标。

类型三：暴力家庭受到父母暴力行为的影响，孩子也习惯用拳头来解决问题，而这样的孩子在互殴中往往也成为被侵害的对象。

类型四：单亲家庭，来自这样家庭的孩子自卑敏感、不愿和别人沟通，缺少家庭管教。这些孩子往往性格内向、害羞、老实怕事；在同学间不受重视，缺乏与朋辈相处的社交技巧，容易引起同学不满和反感。

校园欺凌现象是世界性难题

其主要原因就在于惩戒性的不足。

依据我国刑法，不满十四周岁是无刑事责任能力的阶段，不满十四岁的未成年人犯罪后不承担刑法上的法律责任，除了有杀人、重伤、抢劫等特别恶性犯罪行为的会被收容教养以外，其他行为都只需承担相应的民事责任即可，而民事责任也是由未成年人的监护人承担，未成年本人不会有被惩戒的感觉。年满十四周岁不满十六周岁的未成年人也只需对故意杀人、强奸、抢劫、贩卖毒品等八类犯罪承担刑事责任。校园霸凌往往很少会上升到恶性事件，所以大多数的校园霸凌行为在我国是不需要承担刑责的，仅需要承担部分民事责任，或由家长或监护人加以管教，霸凌者往往不会把这当回事。

如何应对校园霸凌

遭受语言暴力时的自救。应对语言暴力，通常可以采取以下方式：一是淡然处之。对付语言暴力最好的办法是保持沉默；二是自我反省。遭遇语言暴力的同时，我们还应该积极地分析自身责任，是否是自己的行为或做事的方法本身存在问题；三是无畏回应。如果对方是有意并且是较为恶劣的人身攻击或伤害，就有必要对攻击者郑重地声明自己的立场；四是肯定自己。不要受对方侮辱性语言的影响，要积极肯定自己的价值；五是调整心理。不要让他人的因素来影响自己的情绪和健康，做好心理上的调节；六是法律维权。如果语言施暴者的行为已经构成了诽谤，并对自身造成严重的精神伤害时，可以诉诸法律，用法律来维护自身的权益。

加强自身的法律意识和法治观念。施暴者法律意识淡薄，对法律无知，这是校园暴力产生的另一个主要原因。一些同学考虑问题过于偏激，过于钻牛角尖，做事不多考虑，认准了一点就无法想到其他问题，想不到可能导致的严重后果，甚至需要承担的法律责任，做了以后才会发现问题的严重性，但往往这时候后悔已晚矣。所以为了加强自身的法律意识和法制观念，我们要学法、懂法、守法、用法。在平时的生活中，应引导青少年认真学习《中华人民共和国治安管理处罚法》《中华人民共和国刑法》《中华人民共和国未成年人保护法》等相关法律知识，既要以法律来规范自己的行为，也要用法律来保护自身的合法权益。

来源：鸡东县人民法院

鸡西市中级人民法院

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原标题：《【普法课堂】校园霸凌，我们要对你说不！》