这是一条看了会哈哈大笑！！！
笑到人仰马翻那种，
接着笑容会逐渐消失······的推送
因为你看看这些学生个个都是人才......
小编都怀疑自己看到的不是数学试卷了！
这些学生，为何脑洞如此大？可能有人会说：
“我觉得数学太枯燥”
“因为数学太难了”
不过，这也是让人头疼的回答......
那么如何培养数学兴趣，让它学起来不那么枯燥？
如何让数学变容易？
让学生将“脑洞”转移到学习上去?
想知道答案？
那就让中国科学院院士、广州大学计算科技研究院名誉院长、
广东省数学教育软件工程技术研究中心主任
张景中来给你揭秘~
（点击图片进入张景中院士介绍）谈教
学
早在上世纪70年代，
张景中院士在教学时就想着
怎么改革初中的数学教学，
让数学变得更容易学。
张景中院士发现，国外的数学教育主要研究教学方法，而很少考虑数学内容，但如果数学本身太难的话，你用什么方法教他都感到困难。于是张景中就提出“要把数学变容易”，改进数学知识的组织方式和表达方法，让它更容易学。为了教育，改造数学，他称之为“教育数学”。实践出真知就有这样的一个“栗子”
证明“教育数学”取得显著成效
2012年，在广州市科协“千师万苗”工程支持下，海珠实验中学进行了“教育数学”的教学实验，两个实验班共105名学生。入学测试时，其中一题是让学生画三角形的高，有些钝角三角形的高在外面，有2/3的学生被难倒了。授课的张东方老师将张景中的一本科普书的内容编成教案，设计了90多节课取代通用教材相应的内容，有些地方还改变了传统的定义。三年后的中考，这两个班的数学成绩优秀率达到了100%。谈科
普
如何培养数学兴趣，
让它学起来不那么枯燥？
一直以来，张景中院士致力于数学科普写作。令他高兴的是，科普书的一些内容后来进入数学教材，使更多学生受益。他曾说过，创作出好的科普作品需要花费很多精力和时间，“写科普作品要当成一个事业来做，这也是个不断地学习的过程。张景中院士写科普作品很花心思，比如《数学家的眼光》，六万字写了五年。要让中学生能看懂，大学生研究生也觉得有新意，是要下功夫的。”张景中院士建议学生，多读些好的数学科普书或者数学史。平常学习中掌握到的知识，在看科普书或与同学老师讨论过程中会发现很多新的东西，从而挖掘出数学的更多魅力。
有条件可以用计算机做点数学实验，例如玩玩《超级画板》或《网络画板》。“总而言之，一是要多读数学科普书，另外要做一些有趣的数学小题目小实验。实际教学中，学生对学习数学的兴趣不高，也与现在的教学内容有关，教学内容把数学搞得太难了，有些知识系统性不够等问题，都有待于我们未来改革。”张景中院士说。说起“网络画板”
小编在这里就要着重的介绍一波
这可是张院士的一项科研成果呢！
张景中院士亲自主持研发的“互联网+教育”学科教学工具及资源平台——网络画板，继承了超级画板领先的动态几何技术、智能推理技术、符号运算和网络交互技术开发的国内第一款互联网环境下的专业理科教学工具，具备支持多终端、跨平台等特点，有效地促进信息技术与学科教学深度融合。谈方
法
学好数学，
是不是要疯狂刷题？
张景中院士表示，提高数学成绩，通过一定的题目训练是必要的，但不是以多为好。“做题时要进行分析，重点的一些题目可以反复思考，要注意整理知识架构和脉络，在做好题目之后可以反过来思考能否用更简单的、或是此前学习过的知识来解答。通过重点的题目来总结经验和方法，以此提高自己的数学能力。”他说。张景中院士称，学好数学对其他学科帮助非常大，比如数学学得好，语文写作的逻辑性就更严谨，说起道理来就更明白。此外，物理、 化学、生物、计算机，甚至美术都是离不开数学的，数学是各种科学包括人文科学的一个重要基础。同时，学数学可以培养人思维的方式，锻炼人思考的毅力，培养人诚信的品格。把数学变容易任重而道远......但一旦有所进展，
会使千千万万学子受益，
意义不可估量！
编辑|广州院士活动中心资料| 南方都市报、广东省科学技术协会
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