豆瓣评分6.3分的《银河补习班》,为何还有这么多人去看?

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近日,由邓超和俞白眉合作的新作《银河补习班》在各大影院正式上映了。名字看上去显得非常科幻,但内容却与它没多少关系,主要讲述的一对父子的30年。

邓超饰演的爸爸马皓文,由于他设计的大桥却在亚运会传递圣火当天倒塌,被冤枉入狱7年,让他错过自己儿子马飞成长中最重要的7年。出狱之后妻子改嫁,儿子却成了逃课学习差的“坏孩子”,为了证明自己的儿子没有智商问题,马皓文带着马飞开始追求梦想的“补习”之路····

于昨日正式上映,首日票房1.6亿,

猫眼评分9.5,豆瓣评分6.3分

观众对于这部电影的评价

也是明显分为两极化

“对于应试教育只有态度

但解决方法呢?”

“内容段落拼接 太过零散”

“邓超+俞白眉=灾难”

而对于看好这部电影的观众来说

自然也有很多彩虹屁

“笑点自然而不低俗

金句富有哲理而实在”

“这部电影中马皓文父亲的角色

非常具有责任感 无数次隐忍之后

还能掏出的全部爱”

“中国式父爱 让人感动”

以下内容来源:公众号澎湃新闻

《银河补习班》,也是父母的补习班》

部分节选内容

7月15日,观完首映后,全国政协常委、副秘书长,民进中央副主席,中国教育学会第八届理事会学术委员会顾问朱永新谈到:“虽然片名是补习班,但实则讲述的是家庭教育。”

很多父母把教育的权力让渡给学校

朱永新认为,家庭教育才是教育的起点,父母是教育最重要的力量,“但现实中我们很多父母却把教育的权力让渡给学校”。就像影片中,马飞的妈妈忙于生意,把儿子送到寄宿学校,一月一回。

因为家庭教育的长期缺失与不足,在今年全国“两会”上,家庭教育也成了高频词,多位代表委员建言加快家庭教育立法。

朱永新则提出了具体建议:在学校教育方面,要构建家庭教育和学校教育良性互补关系。他建议在学校章程中完善家校共育的条款设计,指导学校通过家长委员会、家长代表等形式,使家长了解不同于学校、教师的监护责任和权利,帮助家长区分自己和学校的学生安全责任分工,为预防、缓解、消除家校矛盾做好铺垫。

针对家长的养育焦虑,教育和有关部门可以帮助家庭缓解教育焦虑情绪。如帮助家长了解子女品行教育、亲子关系的科学知识,了解家庭教育的特点、规律、方法,知晓包括家庭教育政策等在内的与其子女升学等密切相关的教育政策内容,以减轻家长教育孩子的压力,特别是精神压力和时间成本。

好的教育是扬长不是补短

除了家庭教育,朱永新指出,教育还有三大关键词,梦想、相信和坚持。

“最好的教育就是把梦想种在孩子的心底,让梦想开花是教育的最高境地。”他说道。但现实是,在学业竞争压力下、父母“望子成龙”“望女成凤”的急迫愿望下,很多孩子的梦想还未来得及开花就被碾碎,正如影片里,被教导主任扔到楼下的飞机模型,摔得支离破碎。

教育的第二个关键词是相信。

“我这些年一直在倡导一些教育实验,实验里很重要的一个要素就是无限地相信教师和学生的潜力,教育的目的之一就是把人的潜力彰显出来。”他强调,“好的教育是扬长的,而不是补短。”

“我们的教育最大的问题是用很高的标准,告诉你不行,然后不断给你补短,这样所有人都是教育的失败者。”他提到,”好的教育是告诉每个孩子你可以成为最好的自己,按照你的梦想去飞翔。”

但在真正完成飞翔之前,朱永新强调,还要有坚持的力量。

《银河补习班》里,马皓文一声怒吼,轰退前来喊骂指责的邻居,然后一字一句说道:永远,不认输。这句话,最终让马飞成绩逆袭,也救了他的命。

对知识点的无死角覆盖

或伤害对美好的期待

如今的一些教育方式和理念除了可能碾碎梦想,还有可能伤害学习的热情。

对于影片倡导要推行尊重孩子兴趣,点燃孩子梦想的教育理念,有人指其“过于理想主义”,现实中,没有哪个家长或学校不在乎分数和名次,并没有马皓文那般勇气,在考前最后一月带孩子看梦寐已久的展览。

“我们的教育为什么这么在乎分数?这是我们的文化体系。整个东亚,我们是竞争压力最大的地方之一。如果竞争压力过大,我们就会把筛选人才的功能硬塞到教育体系当中去,在意分数和位次。”魏坤琳谈到。

从实际出发,他认为,我们不能改变这个世界,不能改变高竞争的环境,但我们能改变自己,“我们把自己的姿态放低一点,如果上不了名校但是我们依然要过自己喜欢的生活,依然要开心”。

朱永新同样认为,虽然是一部励志电影,最后马飞成绩突飞猛进,顺利考上宇航员,但是如果没有考上,孩子又该如何?

“我们要告诉孩子,失败也没关系,人生是一个过程,要接纳自己。”他说道。

有人说,

这不仅仅是一部给家长看的电影,

同时也是一部适合孩子观看的电影,

在其中,你会感觉到电影想传达不同含义

以下内容来源:公众号影吹斯汀

《没资格谈素质教育的我们,为啥仍然需要《银河补习班》?》

部分节选内容

对孩子来说,

大概传达了以下三个教育理念

让孩子知道自己要什么;

01

——“考清华北大不是目的,只是过程。你只有知道箭靶子在哪,射出的箭才有方向。”

——“世界上有意思的工作多了去了,挑一个你最喜欢的,去做吧。”

想想这两句话,再想想有多少孩子被逼的,始终认为自己是在“为给家长一个交代而学习”呢?人都是为自己的欲望而活,不管崇高还是庸俗,也不论能力大小。让孩子看到自己的目标,才有可能产生真正的源动力。

让孩子始终具备独立思考

和解决问题的能力;

02

——片中有两个桥段,一个是儿子跟爸爸出游遇到洪水,独自被困洪水中后,靠自己开动脑筋尝试求生方法,最后成功得救;另一个是天之骄子的学霸在大学遇到挫折后,由于得不到亲人的理解,崩溃变疯。

且不论他们是否真的能得救,真的会变疯,但独立思考和解决问题的能力,至少能在危机到来时,能给自己留有生机。不会被外部困境、外界舆论打倒或带偏,也不会自己钻牛角尖。就是所谓的,抗挫折能力强。

不做机器,做一个

有感知力有温度的人。

03

——片中邓超带着儿子躺在草地上感受青草的芳香,闻太阳的气味,一路跋山涉水旅行,探索感知这个真实存在的世界;也让他看到如何聪明地应对曾经看不起自己的人,如何不卑不亢地尊重曾经诋毁自己的人。

学习本身没有错,但只关心成绩的单一功利性学习,会让孩子忘记世界、不知道人与人之间该怎么相处。社会新闻里、社交网络上形形色色的“暴戾之气”,很大一部分起因就在从小习惯的“冷漠”和“以自我为中心”。

懂得理性冷静思考,不意味着要丧失感性的感知。

对世界有感知力,才能发现“美”和“好”;对他人有同理心,才能对世界充满善意。

对父母来说,

电影也给出了三个提醒

1、你为孩子的焦虑,

其实很多时候只是你自己的焦虑;

——“没有比“为他好”更可怕的借口了。”

这是片中父亲邓超对母亲任素汐说的话。我们父母拼命地为孩子创造好条件,拼命让他好好学习,但可能从来就没问过,什么是他认为的“好”。不停跟其他家庭、其他孩子比比比,很多时候只是源于自己不想输的焦虑。

2、 平等、尊重、信任、以身作则;

——“爸爸,我应该怎么学呢?——我已经教你一天了。”

——“从今天起,你自己的事自己做主。”

孩子是父母的镜子,也许没多少人意识到这个事实。把孩子真正当朋友,平等交流,言传身教,就是最好最有效的老师。

3、发自内心的爱和陪伴,

是最珍贵、也是孩子最需要的东西。

——父亲坐牢七年,母亲辛苦打拼把儿子拉扯大,但儿子仍然想念父亲、信任父亲、愿意听他的话……因为,他在父亲身上感受到了真正需要的爱和理解。

孩子是世界上最敏锐的生物,不要以为他们什么都不懂。创造好的物质条件固然重要,但真挚的爱、有心的陪伴,才是他们内心深处最渴望的。

其实,电影的好坏究竟如何

谁说的都不算

只有自己亲自看过

才能体会个中滋味

版权归原作者所有,

如侵权请联系我们删除。

内容来源:电影课程表、澎湃新闻、

影吹斯汀、@电影银河补习班

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