27年坚守特教一线，

李康用爱心陪伴残障学生成长，

用阅读推广启迪心灵，

用文化服务为残疾人生活添彩。

一朵云推动另一朵云

今年49岁的李康，

是江苏省东台市特殊教育学校的一名教师。

1岁时因为药物过敏，

李康的双耳感音神经重度受损。

别的孩子牙牙学语时，

她的世界却突然被按下“静音键”。

不过，

李康从没觉得自己和别人有什么不同。

她坚信：

“别人可以做到的，我也一样可以做到！”

正是这份倔强，化作源源不断的动力，

激励着她考入天津理工大学聋人工学院。

她想用自己的亲身经历告诉所有人：

残疾从来都不是失败的理由，

学会面对它、接受它，

我们一定能够战胜它、超越它！

毕业时，

带着一颗感恩的心，

李康毫不犹豫回到家乡，

毅然选择做一名特教老师。

她深知，

教育是一棵树摇动另一棵树，

一朵云推动另一朵云。

她希望自己也可以成为那棵扎根土地的树，

成为托举彩虹的那一片云。

一名叫玲玲的聋生，

让李康印象深刻。

因为残疾，玲玲非常自卑，

学习也有些偏科。

一次模拟考试后，

玲玲攥着30多分的数学卷子，

哭着扑进了李康的怀里。

看着孩子红肿的眼睛，

李康仿佛看到当年迷茫的自己。

于是拉起玲玲的小手，

轻轻为她擦干眼泪，

对她说：

“孩子别怕，无论遇到什么困难，

李老师都会陪着你。”

从此，小小的书桌前，

李康与玲玲一起并肩作战。

从最基础的口算到复杂的公式，

一点点努力，一天天进步。

如今，

玲玲已经从南京特殊教育师范学院毕业，

也成了照亮别人的那一束光。

玲玲在信里说：

“当年您擦掉我的眼泪时，

掌心的温度我一直记得。

现在，我也想成为这样的人。”

从教27年，

李康教过100多名聋生，

其中32位升入高校。

看着孩子们从自卑走向自信，

从懵懂走向独立，

她深刻地体会到一名特教教师的职责和使命，

“我们以身为桥，

让知识的星火在坚守中熠熠生辉；

而孩子们骄人的成绩，

正是对我们的付出最清澈最响亮的回应！”

阅读推广的新生力量

带着这份感动和热情，

在东台市残联的支持下，

工作之余，

李康坚持开设公益阅读课，

投身阅读推广工作。

“说实话，聋人朋友由于听不见，

刚开始参与阅读活动的热情并不高，

每次活动也就来几个人。

为了活跃气氛，

我就鼓励大家

用手语比画着讲身边的小故事，

慢慢地，

大家喜欢上了聚在一起、分享的感觉，

一来二去，

读书的热情也越来越高。”

李康表示，

现在做活动，会有很多人参加，

甚至活动结束后，

大家都迟迟不肯离去。

还有一次，

一位聋人朋友兴奋地对她说：

“李老师，阅读活动太好了，

我又认识了好多新朋友，

下次什么时候办，我一定随叫随到！”

他的话，

说得李康心里暖乎乎的，

也让李康意识到，

阅读对于残疾人而言，

不仅是获取知识的途径，

更是走出家门、融入社会、

收获自信和快乐的过程。

更让李康自豪的是，

这些年，在她们的带动下，

东台市如今有了一支

逐渐壮大的“手语阅读推广志愿者服务队”，

由聋人骨干和健听志愿者组成，

已经成为残疾人阅读推广的新生力量。

回首过去的27年，

李康感谢教过的学生、

遇到的志愿者和结识的书友们，

他们如同银河中的璀璨星辰，

让她看见了永不言弃的“真”、

乐于助人的“善”和内心纯净的“美”。

李康表示，

今后，她将带着这些美好，

继续坚守在特殊教育和阅读推广的第一线，

把真善美传递给更多人！

原标题：《就业典型 | 当聋人成为特教老师：她把30多位残疾学生送进大学校园》