原创 历史底蕴深厚的 湖南大学
在游览岳麓书院的时候
大家有没有注意到
书院园林的碑廊里
有这么一篇碑文
《岳麓书院重修记》
碑上记录了上世纪重修书院的历史
负责重修各个环节的单位和工作人员
均记载其中
曾参与书院重修工作的张梅香老师
为我们实地讲解书院的绿化景观
湖南大学绿化科、岳麓书院工作
曾负责岳麓书院
重修时期的绿化设计
让我们跟随她的脚步
一起走进书院的植物
恢复-传承
上世纪书院重建工作中，始终坚持着“整旧如旧”的原则，精心恢复原有的景观面貌，重建工程力求依据史料、反映特色。
据悉，在书院园林重修设计时，部分树种的选择以及景观的建造是依照书院八景进行复修重建。“比如在重修‘碧沼观鱼’的池塘时，一般师傅铺石头都会尽量整齐堆砌，但这样一来景观就不够自然，所以我当时在这守了好几天，就是为了确保池塘这里的石头堆叠错落有致、高矮不一，尽量还原景观原有的样貌。”
岳麓书院八景系乾隆四十七年（1782）至嘉庆十三年（1808），罗典任岳麓书院山长期间所营造。八景分别为：桃坞烘霞、曲涧鸣泉、柳塘烟晓、风荷晚香、桐荫别径、碧沼观鱼、花墩坐月、竹林冬翠。清代诗人俞超曾写《岳麓八景》一诗赞颂美景：
晓烟低护柳塘宽，桃坞霞烘一色丹。
路绕桐阴芳径别，香生荷岸晚风抟。
泉鸣涧并青山曲，鱼戏人从碧沼观。
小坐花墩斜月照，冬林翠绕竹千竿。
“柳塘烟晓”同样也是如此，“之所以选择在书院入口南侧栽种柳树，就是因为这里原本属于书院八景之一‘柳塘烟晓’。”
垂柳
（柳塘烟晓处）
中文种名：垂柳
中文科名：杨柳科
形态特征：垂柳树冠是开展并且疏散的；叶子的形状披针形，前端长且尖；花序比叶先开放，或与叶同时开放；花丝低部有少量的毛，花药为红黄色；苞片呈披针形，外面有毛；蒴果呈现绿黄褐色。
清晨薄烟轻笼之间
垂柳姿态婆娑
清丽潇洒、蔓绕池塘
“柳塘烟晓”景观
位于书院入口的南侧
与“风荷晚香”遥相呼应
从岳麓书院的现代交通关系上
此景也能作为
书院景观的入口引导空间
柳与 “留” 谐音，古人折柳相赠有 “挽留”之意。
戴柳 “清明不戴柳，红颜成皓首”则有愿春色长留人间，永葆青春的意思，表明出勉励读书人珍惜春光的良好愿景。
柳树意象的美，常被用在古诗中，例如“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”
常绿-长青
常绿植物是岳麓书院绿化景观的基调植物，在书院中常绿植物被大量使用。
“我们在上世纪重修书院绿化景观时，一方面考虑到书院之前的景观特点，另一方面也是希望书院能够四季有景，因此在种植时有意选择了很多常绿的树种，比如樟树、桂花等。”
常绿树不仅在一年四季具有很好的观赏价值，也象征着书院精神长盛不衰、世代相传、绵延不绝。
岳麓书院的常绿植物中，十分具有代表性的就是相传为南宋理学大师朱熹种下的“朱子樟”，这棵樟树至今依然屹立于书院，被无数游客瞻仰。
“朱子樟”（樟）
（书院靠近西门处）
植物科普
中文种名：樟树
中文科名：樟科
形态特征：树势高大雄伟，树皮幼时绿色，平滑，老时渐变为黄褐色或灰褐色纵裂。圆锥花序生于新枝的叶腋内，春天开花时，圆锥花序腋出，又小又多，呈果球形。
知潭州知州
相传他来到岳麓书院后
亲手种下这颗樟树
清同治《岳麓书院续修志》载
“紫阳樟在监院后，相传为朱子所植
盘郁青葱，俞古愈茂
远望之犹蔚然而深秀也。”
相传朱熹种下这棵香樟树
和书院掌教张栻有关
从先秦时期思想家尸佼所著《尸子》中“水积则生吞舟之鱼，土积则生豫樟之木”，描述樟树之高大，到现代许多人借樟树以抒情，托樟树以比德。
樟树四季常青，经年不凋，且树龄较长，姿态雄伟，树冠开展，符合了湖南人对植物青翠茂盛的审美需求，同时象征一种长盛不衰、坚韧不拔的精神和情操。
（御书楼前、博物馆外南面等地）
中文种名：木犀
中文科名：木犀科
形态特征：树皮灰褐色，小枝黄褐色，无毛。叶片革质，椭圆形、长椭圆形或椭圆状披针形，先端渐尖，基部渐狭呈楔形或宽楔形，全缘或通常上半部具细锯齿，两面无毛，腺点在两面连成小水泡状突起，中脉在上面凹入，下面凸起，侧脉6-8对，多达10对，在上面凹入，下面凸起；叶柄长0.8-1.2厘米，最长可达15厘米，无毛。
古有“蟾宫折桂”之说
在书院最重要的建筑“御书楼”中庭
便对植着两株桂花树
意在祝福学子们学有所成
将来有一天能够
金榜题名、功成名就
据宋代叶梦德在《避暑录话》中的解释：“世以登科为折桂”，就是指古人称士人考取进士为“折桂”
“吴刚伐桂”“月中桂树”“桂子月中落”等美丽传说，加之浩如烟海的历代文人咏桂诗词歌赋，将桂花人格化，使其充满诗情画意。
四季-交替
除了选择常绿植物，岳麓书院的景观设计还采用了春树和秋树间隔种植的方式。这种方式让书院四季皆景，随季节更迭展现独特魅力，丰富了书院的空间层次和视觉体验。
“书院原有的景观设计就考虑到了春秋树的间隔性，在进行重修时，我们依然想到了这一点。所以除了有定基调的常绿树以外，我们还通过春秋树间隔种植的方式丰富书院的四季景观。比如玉兰、石榴交错种植，四季各有不同的风景。”
作为千年学府，景观不仅要满足审美需求，更要承载文化传承。春树如桃李，于春日绽放，寓意着学子们的青春朝气与未来的蓬勃希望，契合书院对人才培养的期待；秋树如银杏、红枫，在秋季以金黄火红之姿示人，象征着知识的沉淀与岁月的积累，呼应着书院悠久的历史底蕴。这些景观为师生们在不同时节提供了适宜的学习、休闲空间，营造出宁静雅致、富有文化气息的学习环境，让书院在传承文化的同时，实现自然与人文的和谐共生 。
每到秋冬时节，岳麓书院的银杏、石榴也成为了游客、师生们常常打卡的景观。
石榴
（讲堂南方第一排）
中文种名：石榴
中文科名：千屈菜科
形态特征：枝顶常有尖锐长刺，幼枝有棱角但无毛，老枝近圆柱形；叶通常为对生，长圆状披针形；花大，通常为红或淡黄色；花瓣为红、黄或白色；浆果为近球形，通常淡黄褐或淡黄绿色，有时白色、稀暗紫色；种子多数，肉质外种皮为淡红色至乳白色。
整棵石榴树既有果实又有花
预示子孙延绵，富贵吉祥
繁荣昌盛的文运之意
对于追求功名、汲取知识
的读书人来说
更是一种积极的勉励与向往
石榴果实因多籽而具有子孙繁衍昌盛之象。
在岳麓书院的整棵石榴树既有果实又有花，则预示子孙延绵，富贵吉祥，繁荣昌盛的文运之意。
（二门的北方等处）
中文种名：银杏
中文科名：银杏科
形态特征：银杏树为落叶大乔木，其树干挺拔，通直高大，树形优美。大树之皮呈灰褐色，深纵裂，粗糙。银杏叶为独特的扇形，有长柄，淡绿色，无毛，其叶缘上的波状线，与叶面上自叶柄平行放射状叶脉组合在一起，极富自然之美。
是书院秋景的重要组成部分
书院二门后的院中
左、右两旁各植一棵
直立挺拔的银杏树
枝繁叶茂，树冠宽大
覆盖整个庭院
形成庭院的天然屋顶
也象征“杏坛讲学”的寓意
银杏是调和的象征、爱情的象征，它寓意着坚韧与沉着，还代表着长寿。
银杏是真善美的代言，它的叶型是一柄二叶的特征，这代表着调和。
银杏寓意着坚韧，它那挺拔笔直的树干，经受了无数次的风吹雨打，永远在秋季长出满树金灿灿的叶子，它这种顽强不屈，坚定信念的精神，值得人们学习。
她把“修旧如旧”的匠心与“绿意如新”的愿景，融入每一棵树、每一片叶间。
正是这种对学校历史的敬重、对传承的执着和对事业的热忱，让岳麓书院不仅风景如画，更充满了人文精神与历史和时代的气息。
如今湖大学生
依然传承着这份精神
在湖大
就有这么一个社团
致力于
科普校园植物文化
他们就是绿意青春实践团
该团队整理了《岳麓书院植物宣讲册》
并在岳麓书院
向游客、师生宣讲书院植物
欢迎大家到岳麓书院和他们一起
实地感受书院植物的独特魅力
团队介绍
湖南大学绿意青春实践团是生物学院学生组成的宣讲湖大校园文化、科普校园植物文化的志愿服务组织，致力于弘扬中华优秀传统文化，帮助更多人认识植物、了解植物文化，争做科普植物文化的参与者、贡献者、引领者，以实际行动为美丽中国建设添砖加瓦。
团队2024年3月成立至今，在学院林建中教授、唐冬英副教授，辅导员于淼漪、谷旭阳老师的实地指导下，整理形成了《岳麓书院植物宣讲册》，面向校外游客、校内学生进行植物文化宣讲200余人次。
原标题：《千年学府的百年树木》