4月22日，在第二十九个世界读书日即将到来之际，杭州市钱塘区学林小学开展了学校第十五届阅读节。

今年的阅读节主题为：走进名著品经典故事，再现人物享阅读乐趣。各年级的学生登上舞台扮演诸葛亮、葫芦娃、白雪公主等课外书中人物，再现故事情节。“学林小作家”将各自的作文整理成集、印刷成册，在阅读节上与同学分享与交流。

纵观学林小学的书香校园建设，可以深切感受到书香浓厚，其“三味”可细品：学校有书香味，教师有书卷味，学生有师生味。站在教学楼前银杏树下，感受书吧及时更新的书籍散发的油墨香气，听四面八方或吟或唱或诵的书声阵阵，是学林小学老师们一天当中最美好的时刻。

为培育“书香少年”“书香教师”，建设“书香校园”，学林小学积极营造读书氛围，开展多彩阅读活动，让书香为学生成长注入力量。

书香环境的打造，隐含在学林小学校园的每一个细节与空间，抬头低语间，悄无声息、潜移默化。教室内、楼梯间、连廊过道、大厅角，书籍随手可得，阅读随处可见；文化墙上布满名人名言、艺术长廊展出名家与优秀学生作品；全校还拥有学生阅览室和教师资料室，藏书共20000余册，生均20多册。

阳春四月，记者漫步在学林小学，阳光透过窗户洒向教室内红领巾图书角，刚刚还在打闹的孩子，拿起一本书籍瞬间变得安静，沉醉于字里行间。

“红领巾图书角每班都有，在这里的书籍，会根据各学科老师的推荐删减补充，最终形成属于孩子们的全科阅读书库。”“书香教师”梅樊说，除了线下阅读实体书，学校还利用“互联网+”阅读平台，让师生顺畅阅读数字图书，利用微信公众平台“书香学林”栏目，定期向家长进行好书推荐，让家长全方位参与学校阅读教育与活动中，共育花开。

当学生遇见图书成为常态后，学林小学开始用优质阅读活动擦亮师生生命底色。涂育红老师用朗读陪伴孩子午睡，李辉老师，周穗敏老师，胡彩莲老师，沈奕老师用阅读存折记录孩子阅读足迹，廖文娟老师。每天午间是孩子们的阅读时光，每周五各班都有童心阅读课，每班都有自己的读书组织“学林阅读圈”。

学林小学开展“书香校园”创建活动的一个个缩影，是学林学生一步步成长的足迹。学林小学学子在校，需“晨诵、午读、暮省”，每日阅读时长至少半小时。学校每年还会开展校园阅读节，针对学生年龄段特点，设置不同主题的活动，如故事分享会、小作家签名售书、书中人物扮演、自制绘本、优秀诗文朗诵赛、读书辩论赛等活动，实现从“阅读输入”到“应用输出”的蜕变，丰盈师生的精神世界。

若要孩子爱上阅读，必先培养一批爱阅读的教师。学林小学围绕教师读书，制定全校教师读书计划，要求每名教师撰写读书笔记与心得，做到每天读书、每学期至少读一本好书，还定期开展读书沙龙活动，为教师搭建交流平台。

伴随阅读活动在全校的普及，学校通过多维评价，每年评选“书香少年”“书香教师”“书香班级”“书香家庭”，通过选拔阅读明星，让读书成为习惯。

全校师生在浓厚的书香氛围中，阅读如同呼吸一般，成为他们最美的生命能量。书香校园建设中，深耕阅读也终将繁花似锦：该校被评为钱塘区书香校园，15名师生获得区“书香教师”“书香少年”荣誉称号，6户家庭被评为区书香家庭，一百余名学生获省级、市级读书活动一等奖。近1000名学生将自己的作文汇编成册与师生分享，成为“学林小作家”。王雅梅、王金发老师出版了专著。

春去秋来，学林小学的银杏树悄然生长，如今已脱颖成为使人眼前一亮的鲜绿色，就如学林小学学子在年复一年、日复一日的书香浸润中，才有了生命的茁壮。“在书香世界里，惟愿孩子能向外看见世界、理解世界、悦纳世界，向内发现自己，发展自己，书写更美的自己。”钱塘区名校长沈国荣如此说道。

原标题：《杭州市钱塘区学林小学：书香浸校园，阅读润童年》