【馆校合作】2023年馆校“双向奔赴”成效显著

2023年馆校“双向奔赴”

成效显著

2023年，省科技馆认真落实“在教育‘双减’中做好科学教育加法”工作部署，持续深化“馆校合作”项目，围绕学校科学教育需求扎实开展课程教学，累计授课1161节，受益学生29025人次，通过“请进来”“走出去”双向互动，有效发挥了科技馆的校外科学教育阵地作用。

项目覆盖取得新成效

召开“馆校合作”项目签约仪式和座谈会，与20所学校签订“馆校合作”协议，发展西宁市陶昕学校、文逸小学、文苑小学、南川西路小学、湟中区西堡中心校等5所学校为新增合作学校，并为18所合作学校配发了2023年“玩转色彩”系列主题科普资源箱70箱，进一步拓宽了“馆校合作”的深度和广度。

资源共建取得新成效

全年开发科学课程46个，包括《探秘返回舱》《五谷飘香颗粒归仓》《地球之“肾”——探索湿地生态系统》等精品科学课程20个。以“双进促双减科普惠万千”为主题，精心策划了“科技馆活动进校园”系列活动，分别前往湟川中学、师大附中、虎台小学、古城台小学等8所学校进行科普宣传，进一步推动科技馆优质科普资源下沉校园，参与师生达8800人次，受到了校方和师生们的热烈欢迎。

研学实践取得新成效

紧密结合学校“双减”工作部署，以晚托、社团活动等为载体，面向西宁市五四小学、行知小学、古城台小学、青海师范大学附属中学小学部等学校，提供课后延时服务204节，为在校学生学习科学知识搭建了“第二课堂”，有力推动了校内外科学教育融合发展。

队伍建设取得新成效

联合省教研中心举办青海省科技教师培训活动，来自各市州的100余名科技教师参训，对提升我省科技教师的综合素质和专业能力发挥了积极作用。开展了科技教师业务能力考核工作，通过以评促建进一步优化了科技教师队伍结构，为“馆校合作”项目提供了人才保障。

今后，省科技馆将继续深入贯彻落实《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》，持续巩固科学教育阵地功能，不断深化以进校园和进场馆的“双进”服务“双减”模式，在做好科学教育加法方面发挥独特作用，赋能学生成长，助力“双减”增效。

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