对撞机中微子的黎明

以下文章来源于中国物理学会期刊网 ,作者周书华 编译

中国物理学会期刊网.

中国物理学会期刊网(www.cpsjournals.cn)是我国最权威的物理学综合信息网站,有物理期刊集群、精品报告视频、热点专题网页、海内外新闻、学术讲座,会议展览培训、人物访谈等栏目,是为物理学习和工作者提供一站式信息服务的公众平台。

中国原子能科学研究院 周书华 编译自Elizabeth Worcester. Physics,July 19,2023

本文选自《物理》2023年第10期

中微子是宇宙中最丰富的粒子之一,但是它们极少与物质相互作用。科学家们使用高强度的中微子源和大的探测器,已经观测到来自太阳、宇宙射线在大气中的相互作用、地球内部、超新星和其他天体的中微子,也观测到了来自人造中微子源(如核反应堆和使用固定靶的粒子加速器)的中微子。现在,大型强子对撞机(LHC)上的前向搜索实验(FASER)成功探测到了对撞束中产生的中微子。

FASER安装在检修隧道中,该隧道连接着LHC和超级质子同步加速器SPS。在ATLAS实验相互作用点(红色星号)的质子碰撞产生的中微子束(红色虚线)沿着与LHC相切的方向飞出

中微子不能用对撞机中的探测器直接观测,科学家通过入射的中微子与物质相互作用所产生的粒子来研究中微子。这些稀少的相互作用的概率随着中微子能量的增加而增加,最高能量的中微子最可能产生在沿着对撞轴的前向区。

FASER的设计和安装特别考虑到探测在大型强子对撞机(LHC)的ATLAS实验前向区的中微子。FASER位于距离ATLAS的束流对撞相互作用点(IP)约480 m的地方,如图所示,所以不会影响束流的轨迹。带电粒子被控制LHC束流的磁铁偏转开,约100 m的岩石和水泥将FASER和ATLAS的相互作用点分开。结果是只有与物质发生弱相互作用的中性粒子可以无阻碍地通过岩石和水泥,从相互作用点到达FASER。

当中微子与物质通过交换W玻色子相互作用时,产生与中微子的味相同的带电的轻子。例如,涉及电子中微子的相互作用会产生一个电子,而涉及缪子中微子的则产生一个缪子。FASER合作组主要鉴别在最靠近ATLAS相互作用点的钨靶内产生的缪子和反缪子的事件。在实验中,使用当带电粒子通过时发光的闪烁体“否决”探测器,选择符合在靶中产生缪子的事件,并排除来自靶外的缪子进入闪烁探测器的带电粒子事件,磁场内的硅微条组成的径迹谱仪用来测量缪子的动量和轨迹。研究人员分析了2022年7月到11月之间获取的数据,在所研究的数千个事件中有153个事件通过了选择标准,确认为符合缪子或反缪子中微子相互作用的事件。基于模拟和统计分析,研究团队确定几乎所有这些事件都来自真正的涉及缪子或反缪子中微子的相互作用。只有很小部分事件可能是通过了选择标准的非信号事件“本底”。最终的中微子事件数是

,统计显著性超过假设的本底16个标准偏差,表明这一观测与模拟的预期一致。这些事件的空间分布和特性与它们是中微子相互作用一致,因此,该实验首次探测到粒子对撞机上产生的中微子。FASER观测到153个信号事件不久,另一个LHC实验,散射与中微子探测器(Scattering and Neutrino Detector),报道了有很高统计显著性的8个事件,为来自粒子对撞机LHC的中微子的观测提供了附加的验证。

没有其他实验直接探测过LHC上可达到的中微子能量范围,与大多数人造中微子源不同,LHC碰撞产生大量的全部3种味的中微子:电子、μ子和τ子中微子。至今只探测到很少的τ子中微子,但是下一代的FASER可以测量数千个τ子中微子。在某些模型中,τ子中微子谱具有低于标准模型预言的能量。在对撞机中微子物理新领域中,可能观测到数以千计的各种味的高能中微子,这些高能中微子可用于寻找新物理,并扩展我们对自然界的基本作用力的认识。FASER为未来对撞机的中微子物理测量实验打开了大门。在LHC研究中心的白皮书——前向物理设施(FPF)中描述了一套实验,其中包括用于FASER的升级版的探测器。FPF计划研究广泛的课题,包括寻找假想的粒子和暗物质、天体物理、检验量子色动力学、以及中微子物理。

END

更多精彩文章请点击下面“蓝字”标题查看:

中国大学物理教育MOOC联盟2023年工作会议(扩大)暨典型案例交流会 会议纪要花絮︱中国大学物理教育 MOOC 联盟 2023 年工作会议(扩大)暨典型案例交流会准备就绪,静待您来!中国大学物理教育 MOOC 联盟 2023 年工作会议(扩大)暨典型案例交流会即将开幕2023年全国高等学校物理基础课程教育学术研讨会 会议纪要2023 年全国高等学校物理基础课程青年教师讲课比赛在喀什大学举办全国大学物理实验教学对口支援(智力援疆)研讨会在新疆师范大学举办王青教授:理解王中林院士“拓展的麦克斯韦方程组”“碰瓷”麦克斯韦:伽利略协变和洛伦兹协变电磁场论趣谈热点:运动介质洛伦兹协变电磁理论2021年《物理与工程》优秀论文、优秀审稿专家、优秀青年学者名单王青教授:源自苏格拉底的问题驱动式教育——在互动中共同学习和成长读后感:教育中的现实和远方王青教授:昨晚(6月9日),清华电动力学期末考试朱邦芬院士:“减负”误区及我国科学教育面临的挑战《物理与工程》2022年第6期目录乐永康:新冠肺炎疫情防控下美国物理实验教学及中美情况对比顾牡:对于重新制定的《非物理类理工学科大学物理课程教学基本要求》的认识和体会朱邦芬院士:从基础科学班到清华学堂物理班朱邦芬院士:对培养一流拔尖创新人才的思考李学潜教授:物理是一种文化李学潜教授:如何帮助物理系学生迈过从高三到大一这个坎穆良柱:物理课程思政教育的核心是科学认知能力培养穆良柱:什么是物理及物理文化?穆良柱:什么是ETA物理认知模型穆良柱:什么是ETA物理教学法吴国祯教授:我的国外研究生经历印象——应清华大学物理系“基科班20年·学堂班10年纪念活动”而写

陈佳洱,赵凯华,王殖东:面向21世纪,急待重建我国的工科物理教育王亚愚教授:清华物理系本科人才培养理念与实践葛惟昆教授:关于中外人才培养的几点思考安宇教授:为什么传统的课堂讲授模式需要改变安宇教授:其实教学就是积累的过程刘玉鑫教授:关于本科生物理基础课程教学和教材编著的一些思考沈乾若:重创理科教育的美加课程改革Henderson C:美国研究基金支持下的物理教育研究及其对高等物理教育的影响《物理与工程》期刊是专注于物理教育教学研究的学术期刊,是中国科技核心期刊,1981年创刊,欢迎踊跃投稿,期刊投审稿采编平台:

http://gkwl.cbpt.cnki.net

欢迎关注

《物理与工程》微信公众号

原标题:《对撞机中微子的黎明》