当前，第二批主题教育已经启动。第二批主题教育涉及单位更广，涵盖对象更多，与群众联系更加紧密，群众期待解决的问题也更具体，要始终坚持开门搞教育，切实让主题教育成效造福于民。

开门听意见，拓展群众参与度。主题教育要解决的突出问题之一就是“群众感情淡漠，脱离群众”。主题教育不能“自弹自唱”，而要真开门、开大门，走好群众路线。要问需与民，深入田间地头、企业厂矿、街道社区，了解群众诉求、倾听群众心声，感受群众的急难愁盼，捕捉基层最真实冒热气的情况；要问计于民，丰富群众参与的载体方式，畅通与群众交流的平台，以坦诚的姿态开门纳谏，帮助问题整改、政策制定、推动工作。

开门搞调研，瞄准群众关切。调查研究的过程就是“从群众中来，到群众中去”的过程。“闭门造车”“理论研究”式调研要不得。要以问题导向引领调研方向，主动到问题困难集中、群众呼声强烈、工作打不开局面的地方去，掌握第一手材料，摸准群众的困难和诉求。坚持破题与解题相贯通，把调查研究与解决问题紧密结合起来，把成果运用与群众受益紧密结合起来，用最短的时间拿出务实管用的举措，切实解决一批发展所需、改革所急、基层所盼、民心所向的问题。

开门抓评估，自觉接受群众监督。第二批主题教育涉及的多是基层单位，也是贯彻落实党中央决策部署的“最后一公里”，主题教育开展得如何，群众感受最真切。要自觉把主题教育置于群众监督之下，把群众的监督作为改进不足、推动工作的良方。坚持用群众获得感来检验主题教育成效，使开展主题教育的过程成为践行群众路线的生动实践，让百姓身边的“阅卷场”为客观评估主题教育实效提供可靠依据，推动主题教育抓出高质量、好效果。（作者单位：上海市宝山区委组织部）

原标题：《坚持开门搞教育》