原创 爆肝唐 蹦迪班长
先翻译翻译，什么是美篇？
打开电脑端的美篇，宣传片带着一种强烈的生命力展示在我面前。
里面的主人公年纪稍大，但摄影、爬山、跳舞的劲头在片子里不输年轻人，甚至说，他们活出了我们理想的中年人的样子。
这个app的slogan也看得人热血沸腾：来美篇，正当年。
可比他们小一些的人不这么觉得，在二三十岁左右，正挣扎于体制内教育系统的人心里，美篇是个令人闻风丧胆的存在。
在这群人的心里，slogan可能变成了：来美篇？我不去。
凡接到此项任务的人，无不露出痛苦面具。
有这样一件事，谁遇到都很恼火。
还没有被闹钟叫醒的老师，四点被校长叫醒，接到了美篇任务，想必，她一定哭的很大声。
当你以为这篇终于写完，交给领导审核，她却在凌晨向你发去关切，还不忘鼓励你从头再来。
而且，大规模集中在公私立学校，而非外部培训组织。
而且甲方十分难缠，发出一些让人难以理解的描述，试图让乙方理解并落地成型。
就在朋友上早自习数学的时候，他的领导推门而入，xxx，改一下美篇，每段文字前面要加两个空格。
xxx放下手里的数学书，拿起手机，匆忙在每段文字前点了两个空格，反馈回去又被打回来，当时我朋友面如死灰，就像下图这个倒霉样子。
一个教数学的老师，打断他在黑板上的方程施法，旋即改美篇，就像把中门对狙的士兵拉回来，让他颠个勺来个西红柿炒鸡蛋。
我问他当时什么感觉，他说，萎了。
我问怎么才能不萎，他说，要么别让他教学了，一心写美篇，反复横跳，教不踏实。
从美篇在教师群体里的横扫千军能看出来，它一扫前面所说的热血中年气质，从美好的、丰富的内容传播工具变成了一种机械的、强制的体制内硬性指标，暴扣在每一个青年教师头上。
但抱着不能以偏概全的态度，我多搜索了些关键词，说不定是因为老师这种听上去很有文化的职业，才收获了这对外宣发的任务呢？
发现美篇并不仅存于教师群体，而是辐射多个行业体制内人员。
搜索到一名医药行业的朋友，字里行间怒气频发，难以遏制。
纵向的行业，横向的地区，从这两个维度看，体制内苦美篇久已。
从创作动机来说，美篇已经在这群人里变味儿了，至少等这帮人到中年，谁再让他们用美篇分享生活，他能跟人急眼。
除了创作动机，我发现，创作过程也让本不清闲的体制内工作者雪上加霜。
对有大把时间的临退休人员来说，他们有大把时间去让自己的兴趣爱好，以图文结合的方式表现出来，毕竟点“加号”就能添加下一个要素，慢慢做呗。
可对那些在本岗位就忙不过来的人来说不是的。在领导的口中，美篇是拿手机都能快捷编辑的利好工具。
于是我用手机下载了这个app，说实话，写新媒体文章四年了，还没见过这么不便捷的便捷编辑工具，让我对美篇的好印象大打折扣，在此没有说美篇这个软件不好的意思，它很好，只是跟体制内的工作一起掺合，不适合。
我先是创建了一个新的图文界面，看上去感觉还不错，点“➕”号就能添加一块新内容。可当我输内容的时候，我不舒坦了，输入正文的时候，我需要跳到另一个空白界面。
正当你扛过接受任务、半夜反复改稿，以为自己终于能逃离苦海的时候，你离任务目标还差临门一脚。
这时候你做完的美篇在朋友圈刷屏，反复鞭尸，心不苦，命苦。终于可以喘口气，但这已完成的美篇，并不是你美篇生涯的终点。
有这样的工作任务，何愁不让人崩溃？
自体制内的人使用美篇以来，叔叔阿姨的摄影展、音乐会里多了一些穿职业装的人，多了一些合辙押韵、气势恢宏的口号。
点开封面，在BGM没响起之前，关掉它，成为了体制内人对自己的尊重。对做美篇的人来说，在修改多次之后，多听一次都能成为压死骆驼的那根稻草。
朋友说，管不了那么多了，做了就行，感动自己。
事事有回应，逐渐变成了事事留痕迹，做不做成已经不重要了，重要的是让别人知道做了，不信你看，美篇就是证据。
老话说，不要光做得好，要会说。道理浅显易懂，意为不要光埋头苦干，要把做的好事曝光在集体中，放大这件事的价值。
春种一粒粟，秋收万颗子，收获的季节是令人兴奋的，独乐乐不如众乐乐，大家知道了就一起乐呗。
问题就在于，从做到收，缩短了时间成本，人不想秋收，就想春收，还要得到秋收的成果，于是种地的人苦不堪言。
被美篇困扰的人，看见美篇俩字就头疼，阴谋论作祟想让彻底粉碎这个软件。
如果美篇从一个个人兴趣分享社区，变成了单位公关宣传集锦的话，没有一个体制内的人是无辜的。
可这是美篇的问题还是写美篇的人有问题呢？
恐怕都不是。
THE END
本文作者
爆肝唐
徒嘴吃虾第一人
原标题：《一个叫「美篇」的中老年APP，正在逼疯青年教师》