向劳动者致敬

我是一名人民教师，一名光荣的劳动者。”王晓玲以此为荣。

王晓玲，现任北海市第一中学校长、党委副书记，从教28年，致力学校教育的耕耘与革新，先后获得广西课程改革先进工作者、全国“十一五”教育科研先进工作者等多项殊荣。

两道命题：有过担心，但从未退却

2010年3月，王晓玲就任北海市实验学校校长，该校当时只有小学学段。如何实现跨越式发展，并做强、做优，是摆在她面前的一道艰难命题，也是给她的考验。

王晓玲多番调研、多方考察、几经论证，带领老师们摸索出一套“有氧教育，和谐发展”的办学理念，开拓出一条创办“五优”九年一贯制示范学校之路——以“蓄氧”研修模式锻造教师队伍，以有氧教育赋予学校生机活力和美好愿景，通过多样化的育人实践，为学生铺就更多元、更宽广的成长通道。北海市实验学校也从一所1500名学生规模的普通小学发展成如今3500名师生、两个校区的九年一贯制示范学校，在这期间开创了多个“首个”：北海市首个九年一贯制学校；北海市德育工作经验首次获教育部表扬等等。

在这个过程中，面对过质疑，她也担心，但从未退却。“那时年轻，不怕失败。”王晓玲回想12年前，笑说自己胜在年轻，不服输也不怕输。

2020年，王晓玲来到北海市第一中学，王晓玲这次领到的命题是如何激荡起一所老校的活力，走好传承和创新融合发展之路。

为此，她在传承北海一中校园文化的基础上，带领全校师生着力探索“至善校园文化”架构体系，达成对学校文化的高度认同，因知而爱，因爱而行，以此引领学校发展。两年来，学校被认定为广西体育特色示范校、广西中小学生发明创造示范单位（试点），学生在艺术、科技、体育等方面全面开花，教育教学成效硕果累累。

深耕讲台：这是距离教育初心最近的地方

2021年，王晓玲因意外致使脚部发生骨裂。医生说要打石膏，打完石膏脚暂时不可以移动。王晓玲一听急了：“先别打石膏，我等下还有一节课，上完这节课我再来打。”此后一个学期，她都拄着拐杖一瘸一拐来到教室给学生上课，从不间断。“孩子们临近中考了，中途换老师多少会影响到他们，能坚持就坚持吧。”

王晓玲是如此深爱着这三尺讲台。历经多所学校、多个岗位，即使是在担任校长的同时，王晓玲都坚持承担和指导毕业班的化学教学工作，“讲台是距离教育初心最近的地方，上课是我作为一名老师最快乐的事。”

王晓玲说，她至今仍记得大学毕业后第一次走上讲台的心情，非常忐忑，“担心教不好孩子。”这么多年，王晓玲都以此自策，笃行不怠。深耕三尺讲台多年，她先后获自治区教学业务竞赛一等奖3次，自治区基础教育教学成果奖3项，“一帮一”培养骨干教师、后备干部100余人，发表核心期刊学术论文10多篇。这些荣誉的取得，记录着她在教学上一步一个脚印的坚持不懈，也诠释着她对教育初心的坚守。

爱的引领：他们是我的孩子和伙伴

对于学生，王晓玲很多时候都用“孩子”称呼他们。

“在我心里，他们都是我的孩子。”王晓玲心系教育发展、学生未来，她说，“我们的教学三年一循环，教完初三再回初一，这个过程我们可以回头，可是孩子们不可能再回头。”“双减”背景下，她探寻优化深化育人体系的路径方法，帮学生打造更多元、更宽广的成长通道，助力学生实现健康成长、全面发展。

而对于同事们，王晓玲则更多地以“伙伴”称呼他们。在学校教育改革与探索这条道路上，她一直站在伙伴们面前，带领着他们一起干、往前跑。

在她的指导下，市实验学校开办“蓄氧营”教师成长学校，以梯队逐层提升的培养模式，带出了一支敬业、专业、智慧、平和、挚爱、宽容的教师队伍。相关课题荣获2019年广西基础教育自治区级教学成果奖一等奖。在市一中，她指导开办“至善讲坛”，整合内外优质教育资源，有效盘活多维育人力量，在探索服务于师生素养提升的长期性保障上初见成效。

以人为本育桃李，以德树人馨满园。28年教育从业路，王晓玲从一名教师成长为一位校长，如今身兼数职。“那么多角色，最让我自豪的是我是一名人民教师，一名光荣的劳动者。”王晓玲说着，笑出了泪花。

原标题：《【劳动创造幸福】“我是一名光荣的劳动者”——​记全国五一劳动奖章获得者王晓玲》