原创 佛州倪妮 倪博士在美国

周五一早到校，首先查看代课表，我心中暗自窃喜：今天终于不用cover别的老师的课。下午我正从容地坐在教室里备下周的课，才看到副校长的一条短信：304教室在等着你呢。我赶紧冲向304教室，但那里已空无一人。六年级的年级组长说：没事，肯定有人已经弄好了，别担心。好好享受你的周末吧。

疫情期间，紧急代课成为常态，这使得教师的工作变得更加辛苦。这天我在推特上看到一个校长的一条推文，讲述他一天的生活，简直不能更真实了。看到校长更不容易，我的心里也感觉平衡了一点。

现在，一个校长一天的生活是什么样子的呢？

嗯，它开始于头天晚上，教职员工开始发短信和邮件说他们第二天会请假。你希望他们平安，并提醒他们把请假的要求输入管理系统中 ，并希望有代课老师接这个活。

然后你去睡觉。

闹钟响了。没时间赖床，所以你跳起来去煮咖啡。

你查阅邮件，然后查阅网上的缺勤报告。10-20个职员将缺勤。很长一段时间以来，每天如此，所以你又煮了杯咖啡，然后开始3D解谜，思考如何cover他们的课。如何使之运转。如何使学校开门。安全地。

然后你开始问自己......

可以取消什么会议，然后你可以代课？

今天哪个干预课可以再一次取消，这样你能有另一个成人代课？

哪些老师教室里将没得助教？

哪些老师将失去他们的备课时间？

谁能帮助cover课间休息，午餐和放学时间？

你终于想出了一个计划，然后向学校进发——等你到达学校后，另一个老师打电话来请假。

全学区代课教师紧缺，学区办公室派出了所有能用的项目协调人、人事助理和助理学监去帮忙。

学生开始到校，然后你今天是交通协管员、学生监管和行为助理。你帮助服务午餐，并给一个需要去接他生病的孩子的老师代课。

在这之间，你尽量做更多的抗原测试。这样孩子们能回到学校。这样孩子们可以留在学校。这样生病回家的孩子也许能够返校。

你洗手。

你换口罩。

一。整。天。

然后不管有任何“空闲”时间，你尝试更新《安全计划》并修改《责任计划》，然后记录你是如何花费你的“拓展学习机会”基金的。

你听着家长担心他们孩子的留言，你读着教师担心他们学生的邮件，你尝试着回复。给予同情。给予确信。给予希望。

然后你试着会见副校长，学校咨询师，干预小组，他们一直在帮助着危机中的孩子们。

你想要进入教室，去看看孩子们。看看老师们。去祝贺他们。去感激他们。但是你不能。今天不能。你明天会再试试。

在你回家之前，你为明天早上的广播做录像。你想要呈现一张勇敢的脸，并保持微笑。你想要找到一条方法让孩子们知道，我们能行的，但你实际上并不知道你能不能行。

然后第二天重复如是。

然后你意识到你已经这样日复一日地做了96周。每一个人都是。每一个人都在尽力而为。在一个大流行病时期。真的太不容易了。

因此，如果你认识一个教育者，你感激他们所做的事情，一定要告诉他们。如果你认识任何前线的工作者，你感激他们所做的事情，一定要告诉他们。

原标题：《疫情中，一个美国校长的一天》