2020年3月，“消杀机器人”在火神山、雷神山医院“上岗”的新闻一度引发网友点赞。目前，越来越多的医院利用机器人消杀，以此减少人员接触，降低感染风险。不过，在病房使用机器人消杀时也存在问题，比如多台机器人共同工作时，需要为其设定相关“程序”来保证工作协同，防止出现重复工作或者出现消杀死角，正是因为研究、破解此问题，山东省实验中心的两名学生刘至理、解天佑在近日捧回了丘成桐中学科学奖大奖。

刘至理（左）与解天佑（右）

高一时萌生科研创意，2年后与同学一起摘取科学大奖

2020年初，山东省实验中学2019级26班学生解天佑关注到了医院病房的消杀问题。“我妈妈在山东大学齐鲁医院工作，她的同事中有人去支援武汉，每天妈妈都会和他们交流信息，我也从中得知了病房消杀的重要性，以及现代科技在助力疫情防控上的作用，我自己也想尽一份力。”解天佑说。

高一的时候萌生了想法，解天佑先在网上查阅资料，了解相关知识。高二时，校本课编程的开设让解天佑学习到专业知识，他还找打了志同道合的小伙伴：同班同学刘至理也关注到了“消杀机器人”。于是，俩人决定，一起将想法变为科研项目。

学习理论，到医院调研采访，把理论与实践结合起来形成自己独创的科研成果，再写成论文，与企业探讨自己科研成果的实用价值，2年过去了，解天佑与刘至理的《隔离病区多消杀机器人作业优化调度与路径规划》出炉了，凭借此项目，在今年12月12日举办的第十四届丘成桐中学科学奖中，俩人以专项赛第二名的成绩取得大赛银奖。

解决了机器人“避障”问题，世界顶尖科学家为他们点赞

山东省实验中学科技竞赛教练石磊介绍，丘成桐中学科学奖的评委都是世界顶尖级的科学家，包括诺贝尔奖获得主、图灵奖得主、菲尔兹奖得主、中国科学院院士、美国科学院院士等，这个由国际知名数学家丘成桐于2008年为全球华人中学生设立的奖项，也是能体现国内外中学生科研创新能力的最高奖项之一。

石磊告诉记者，刘至理、解天佑两位学生在大赛中脱颖而出，一是他们使用的计算机算法难度高，通过原创算法有效解决了机器人工作时避障问题，这一问题的难度也超越了高中学生的知识体系与框架，需要学生发挥主观能动性去涉猎更多的课外知识；另外，这两名学生聚焦的是现实中需要破解的难题，他们的探索精神、以及勇于为自己的想法去钻研、去解决的勇气得到了评委们的肯定。

科研“满分”没有固定公式，获奖学生多善于探究

“作为高中生，与科研人员相比，他们的科研成果在专业性上肯定有不足之处，不过，大赛鼓励或者倡导的是学生的敢于尝试、勇于科研的精神。”石磊说，山东省实验中学已组织学生参加过五届丘成桐中学科学奖，收获了1金1银2铜，从这5年的历程来看，每年学生关注的具体项目内容不一样，但大赛的导向是一致的：考察学生的问题解决能力，引导学生建立工匠精神。

解天佑告诉记者，历经2年，他获奖的最大收获在于体悟到了什么是科研。省实验中学科技竞赛教练也对“科研”二字进行了进一步解读：传统教学中，学生用对了方法与公式就会得满分，但方法与公式都是老师教的，这不是科研。科研是“没人教的”，是自己去发现，并充分调动主观能动性去解决，在这个过程中又精益求精，这就是科研精神和工匠精神。

教练们也总结了能在世界级科技竞赛中获奖学生的特点：热爱生活、思维活跃，善于发现探究，很多学生学习成绩可能不是最好的，但经历过竞赛后，他们的发展后劲十足。

济南报业全媒体记者：赵世彩 编辑：孙菲菲

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