教育部重要发布!

来源:综合自教育部新闻办、新华社、北京日报、中国新闻网

9月23日上午,教育部举行新闻通气会,介绍中小学落实“双减”工作和规范校外培训机构管理制度建设有关情况。

资料图:教育部。富宇 摄

教育部将严查

众筹私教等隐形违规行为

一是继续完善配套政策。在督促各地落实好已经出台的配套文件基础上,加快预收费监管、加强培训机构党建等其他配套政策法规的制订进度。研究修订竞赛管理办法,治理打着“国际”旗号的各类竞赛。同时完善“营改非”流程,进一步明确过程中的公示期限、资产确权等政策。研究起草校外培训机构设置标准,在组织机构、从业人员、培训场所、培训内容等方面对学科类和非学科类机构同步作出规定。加快校外培训管理条例立法进度,对非学科类机构管理一并纳入。

二是强化监督检查。加强与有关部门联络协调,统筹运用好各种方式方法,加大对“一对一”“高端家教”“众筹私教”“住家教师”等隐形变异违规行为的查处力度。继续跟踪各地进展,适时开展“双减”大督查。此外,还要研究修订竞赛管理办法,治理打着“国际”旗号的各类竞赛。

三是总结推广经验做法。梳理各地好的经验做法,建立典型经验推广制度,遴选推广一批、印发宣传一批、网站公布一批、主流媒体报道一批、深度剖析一批、打造“双减”精品一批,持续深入宣传引导,营造“双减”工作的良好社会氛围。

北京鼓励学科类培训机构

先培训后付费

北京市教委介绍,当前全市恢复线下培训的机构预收费已经全部纳入资金监管。对于线上学科类培训机构,正在推进资金监管,将预收费资金监管作为线上机构重新审批准入的前置条件,坚持“无资金监管,不能获得审批”。此外,北京市“双减”措施明确,学科类培训机构每次招生前,须向教育部门报备招生简章、课程内容、教师资质、收费情况等事项,并鼓励实施先培训后付费的收费模式。

超500万名教师参与课后服务工作

基础教育“双减”工作监测平台数据显示,截至9月22日,全国有10.8万所义务教育学校(不含寄宿制学校和村小学)已填报课后服务信息,其中96.3%的学校提供了课后服务;有7743.1万名学生参加了课后服务,学生参加率85%,其中71.2%的学生每周5天全程参加;534.5万名教师参与课后服务工作,占这些学校教师数的86.2%,另聘请了20.6万名校外专业人员参与课后服务工作。

超九成家长称:

本学期老师未给家长布置作业

通气会介绍,根据基础教育“双减”工作监测平台直报信息,截至9月22日,有16万所义务教育学校填报了有关信息,其中92.1%的学校建立了校内作业公示制度,64.3%的学校绝大部分学生能在规定时间内完成作业。监测平台以二维码形式邀请家长无记名通过网络直接填写调查问卷,共收到5737.7万份家长问卷,99.6%的学生家长反映,本学期老师没有给家长布置作业或要求家长批改作业。基础教育“双减工作”监测平台显示,97.5%的家长对学校新学期减负提质的各项措施和成效表示满意,其中六成以上家长表示非常满意。

七成以上家长表示:

教育焦虑有所缓解

9月23日,教育部通气会介绍,总体上,今年暑期校外培训遇冷、学校托管走红,社会普遍反映这才是暑假应该有的模样。根据共青团中央和中国青年报对511043名家长的调查,“双减”政策实施后,72.7%的受访家长表示教育焦虑有所缓解,中等收入群体缓解比例更高。

家长在校外接孩子放学回家。殷立勤 摄

下一步——

按照中央“双减”文件精神和教育部党组关于打好“双减百日会战”的部署要求,以“深、细、严、实”的工作作风,进一步加大工作力度,大力宣传推广典型经验,确保“双减”在第一个学期取得积极成效,为全面实现“双减”工作目标奠定良好基础。

在总体思路上,瞄准一个定位,将校内减负提质作为“双减”工作的治本之策,强化学校教育主阵地作用,使学生学习更好回归校园;

坚持两个并重,“减负”和“提质”两手抓、两手都要硬,做到持之以恒、久久为功;

强化三个提高,提高作业管理水平、提高课后服务水平、提高课堂教学质量,做到教师应教尽教、学生学足学好;

落实四个严格,严格均衡分班、严格教学要求、严格作业调控、严格考试管理,有效解决家长急难愁盼问题,努力缓解教育焦虑。

加大对“一对一”“高端家政”

“众筹私教”“住家教师”

等隐形变异违规行为的查处力度,

“双减”工作持续用力、久久为功,

一起努力,共同期待!

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原标题:《教育部重要发布!》