望城一中2021届高三教育团队：送学生一串看不见的脚印|2021年“望城教育奖”特刊⑩

一个人遇到好老师是人生的幸运，

一个学校拥有好老师是学校的光荣，

一个民族源源不断涌现，

一批又一批好老师则是民族的希望。

正值第37个教师节之际，

“望城教育”公众号推出

2021年“望城教育奖”特刊。

让我们走近身边的优秀教师，

了解真实温暖的教育故事，

感受望城教师的奋进担当。

第十期

望城一中2021届高三教育团队

1个年级组，72名老师，日常14个小时的在校时长，32项国家、省市区各级教学类比赛奖项，23项国家、省市级教研成果……这支声震长沙的教坛荣誉之师，是望城区第一中学高三教育团队。

日前，在2021年“望城教育奖”评选中，仅有两个团队被为优秀教育团队，望城一中2021届高三团队是其中之一。无论学生还是教育同仁，说起这个团队中的任何一名老师，无不交口称赞。

作为首届迎接湖南新高考的教育团队，望城一中2021届高三年级组主动研究变化，适时调整评价，实时关注学生，书写了一个又一个感人至深、启迪未来的教育故事。

做学生的妈妈，更做学生的朋友

作为这个团队中的一员，谭灿良老师是望城一中已毕业班级456班的班主任兼历史老师。在2021年“望城教育奖”评选中，谭灿良个人还获评优秀班主任。

现在，很多学生都亲切地称呼谭灿良为“谭妈妈”，她对此说：“作为教育者，学生把我当做妈妈，当然是对我付出的一种很好的肯定。但我认为能成为学生的良师益友可能会更好。”谭灿良解释，14岁至18岁的高中生正处于青春叛逆期，只有做学生的朋友，才更能走进学生心里。

在今年高考后，谭灿良不时地收到学生发来的感谢、祝福与思念信息。其中有个男生小元（化名）总会第一时间发信息给谭老师，分享自己的高考成绩、录取院校等。在谭灿良眼里，小元经过三年高中几乎脱胎换骨，像是换了一个人。

原来，因为家庭原因小元从小缺乏管束，刚进入望城一中时经常违纪，文化基础不好，学习兴趣也不高，与妈妈的沟通联系仅限于要生活费。

谭灿良了解情况后，便主动与小元的妈妈联系、沟通，鼓励她在周末、放假时多给儿子打电话，给予关心。同时，谭灿良也会在周末时带小元和其他几名男生一起去爬山、逛街、吃火锅，让小元感受温暖融入集体。渐渐地，小元与妈妈的亲子关系得到了改善，与同学们的关系也越来越融洽，文化成绩提高了，纪律性也更强了。今年高考前，小元的妈妈对谭灿良说：“谭老师，你对他，比我这个亲妈还要好，谢谢您！”

望城一中是“湖南省民族团结进步教育基地”，举办西藏班已有18年。在谭灿良接手456班时，班里就有两名西藏学生。在2020年寒假时，有一名西藏生没有回家过年，疫情来袭，开学时间被迫推迟。谭灿良在可以回学校的时候，第一时间带着水果与牛奶送给了西藏生。

今年5月4日望城一中举行高三学子成人礼时，有一个环节是家长与孩子互赠信件与礼物。西藏生远离家人在长沙求学，谭灿良说：“那我就是她们的家长。”于是，她精心准备了礼物与信件，两名学生收到后开心、感动不已。

同样让谭灿良感动的是，今年年初她做了甲状腺囊肿手术，术后上课时喉咙总是有点干痒。没过多久，西藏生就带着西藏雪菊和野生雪茶找到她说：“谭老师，这个家里寄来的雪菊和高山的野生雪茶效果很好哦。降火生津，润肺止咳，对于咽喉炎有显著的疗效哦。”

现在，看着同学们发来的即将前往浙江大学等高校报到的消息，谭灿良说：“有温度的教育应该如此：我送给你一串看不见的脚印，你还给我两行摸不着的眼泪。”

在望城一中，与谭灿良老师一样，既做学生的父母、又做学生的知心人的老师有很多。特别是该校推行导师制以来，许多老师经常利用业余时间给学生补缺补差、与学生谈心，为学困生和临界生义务辅导，感人之事每天每时都在上演。

是学生的英语老师，

也是和学生一起运动、表演的全能老师

齐双辉是望城一中已毕业467班的班主任、英语老师，也是时常和学生一起踢足球、打羽毛球、打篮球、夜跑，带领学生自编自演舞台剧、指导学生参加科学影像竞赛的全能男神老师。

这个夏天，很多望城人津津乐道于望城一中学生易翔考上了清华大学。而齐双辉正是易翔的班主任。

三年前考入望城一中时，易翔物理和数学的成绩很好，语文和英语则不尽如人意。作为班主任，齐双辉坦言：“我们这个班组建的时候，学生理科成绩都非常优秀，英语成绩却有些参差不齐。”

经过细致摸底，齐双辉针对每个学生不同的英语学情，精心备课，分层次推进教学。对于学生普遍觉得难的英语语法，他不会让学生死记硬背，而是注重英语思维的培养来让学生充分理解。同时，他推出了英语课前5分钟的英语演讲，让学生轮流上台展示。易翔曾在接受潇湘晨报采访时说：“刚开始进行演讲时很紧张，齐老师总是不断地鼓励我。在这个过程中，我主动学习了很多单词，掌握了句式，英语成绩也得到了提升。”

此外，在望城一中467班学生的记忆里，高中生活有许多美好的时刻与画面，他们与齐老师一起踢足球、夜跑，一起为校园体育艺术节自编自导自演舞台剧，一起参加青少年科学影像大赛并在凌晨拍摄湖水结冰霜的画面……

为学生的内心注入积极向上的能量，不仅是齐双辉老师的“绝活”，也是望城一中所有老师的必备技能。在2021届高三团队中，经常能看到老师们不失时机地对学生进行各种教育、紧抓学生思想与心理辅导的画面，帮助学生树立正确的“三观“，激励学生奋发向上、立志成才。

助学生发展思维，还给学生专业引领

在你眼里，高中物理老师是什么样的？

对于这个问题，望城一中2021届高三毕业生说：“我们物理老师是一个讲课很幽默的老师，课下还会与我们聊天，聊黑洞，聊引力波等。”

学生眼里这个幽默的物理老师便是舒畅老师。舒畅于2018年加入望城一中，在他的物理课堂上，他总会先用一幅画、一个故事、一句名言等引入，让学生对课堂生出无限的好奇与兴趣。随后，他手执一支粉笔就可以开启精彩的“表演”。舒畅说：“我还是喜欢用粉笔现场写板书，这样可以结合学生的课堂反应，帮助学生发散思维，展示思考与理解的过程。”

课堂之外，舒畅经常与学生聊天，聊天的话题天马行空。读研时学习核物理专业的他，曾与同学们聊天体物理、聊黑洞、聊引力波。

值得一提的是，在考上清华大学的易翔入读的是核工程与核技术专业。作为易翔的物理老师，舒畅笑言：“在平时的聊天中，我确实鼓励易翔进入大学后学习与物理相关的专业，因为掌握了技术就掌握了生产力的发展趋势。”

既能带领学生仰望星空，舒畅老师与他的同事们更能立足教研扎实教学。在2021届高三年级团队，大家把定时定点定主题的集体备课落到了实处，并确定中心发言人，一起研究学生学习情况，把学业状况与教学联系起来，把从同事和外校得到的优先经验运用于自己的教学，改进自己的教学实践，使整体的教学效率提高了很多。老师们还分工合作，探究出最优的教学方式，使教育资源得到了优化与共享。

人人一专多能，人人竭尽所能