“五清三提”在行动 | 看，诸城市是这么做的！

近日，市教育局印发通知，利用暑假期间在全市中小学校开展教室、办公场所、宿舍、食堂、厕所卫生清理，校园绿化提质、美化提效、文化提升等“五清三提”行动，进一步提升学校管理水平，创设绿色、文明、整洁、舒适的校园环境，营造健康向上的学校文化氛围，助推现代化高品质城市建设。各县市区、中小学校迅速跟进，扎实推动校园环境建设再上新台阶。

下面随小编一起来看看诸城市的开展情况吧！

为进一步提升全市中小学校管理水平，创设绿色、文明、整洁、舒适的校园环境，营造健康向上的学校文化氛围，助推现代化强市建设，诸城市教体局按照潍坊市教育局要求，利用暑假在全市中小学开展教室、办公场所、宿舍、食堂、厕所卫生清理，校园绿化提质、美化提效、文化提升等“五清三提”行动，各学校以“提速、提效、提质、提升”为目标，勇于担当、积极作为，以实际行动提升群众满意度、维护教育美誉度、赢得社会认可度。

诸城市第一初级中学

美化育人环境提升校园品质

诸城市第一初中根据教体局《暑假期间开展校园“五清三提”行动提升办学品质实施方案》的通知要求，开展教室、办公场所、宿舍、食堂、厕所卫生清理，校园绿化提质、美化提效、文化提升等“五清三提”行动，进一步提升校园环境，提升办学品质。

一是多方会诊，制定实施方案。接到通知以后，学校立即召开校长办公会，根据学校实际制定了“五清三提”行动方案，并充分征求了家委会的意见，对方案进行了适当的修改和补充。

二是洁净校园，美化校园环境。暑假之初，学校对教室、办公室、宿舍、食堂的卫生进行了全面清理，全部用84消毒液喷洒一遍，坚持每天对厕所清扫消毒，物业每天清扫校园，及时除草，确保校园整洁干净。学校主动联系了长运绿化公司，借助公司的专门工具对校园内所有树木施药，消除病虫害，移栽花木50多棵，美化了校园环境。

三是维修改造，提升校园品质。对破损的门窗、床铺进行维修改造，对致远楼、明志楼的楼顶进行防水处理，实验楼前的车棚进行挪移改造，让校舍旧貌变新颜。

诸城市东鲁学校

开展“五清三提” 我们在行动

为打造干净、整洁的校园环境，提升校园文化氛围，诸城市东鲁学校全体教职工利用暑期深入开展校园、餐厅、教室等清理行动，提升校园品质。

一是建立长效机制，责任到人。学校成立“五清三提”工作组，实行一把手负责制，下设年级主任、班主任及所有教职工，层层把关，分区包干，做到责任到人。实行奖惩制度，建立长效工作机制，从根本上提高全体教师对“五清三提”工作的认识。

二是严格校园清理，不留死角。学校组织对教室、办公室、校园、餐厅、厕所等区域实行定点清理，坚决做到不留死角。对前期发现的安全问题及时整改、反馈，防范隐患再次发生。对关系学生健康的餐厅、宿舍进行细致检查、清理，确保新学期托管工作顺利开展。

三是打造文明校园，提升品位。依托“东坡学校”这一名片，在校园的走廊、墙壁、教室等醒目位置宣传东坡文化；高度重视党建工作，在校园内打造党建长廊、“四史”展室、党建展室等教育阵地；开设校内劳动教育课程，让孩子从幼儿园开始接触劳动教育，培养孩子劳动意识。

诸城市科信小学

落实“五清三提”行动

打造“三园”学校品牌

为给师生提供一个安全、整洁、舒适的校园环境，诸城市科信小学利用暑期积极开展“五清三提”校园美化行动，营造积极向上的校园文化氛围。

一是家校携手发力，打造干净校园。学校在放假之初组织相关教师对学校整体环境进行检查打分，把班级、校园卫生死角、安全设施隐患等形成问题清单，给相关责任人下达限时整改通知单。假期，组织教师、学生和家长自愿报名，成立家校卫生小组，按照每天一名教师、一名家长、一名学生人员配备，安排校园卫生整理值班表，保持校园日常卫生。

二是党员身先示范，建设绿色花园。学校利用假期时间进行校园绿化建设，铺植校园草皮，扩大绿地面积。学校党员、管理干部自愿报名，本着就近原则，成立七个校园绿化小组，协助工作人员完成“尚美会客厅”绿化带、诚信路行道树基础施工，为植物浇水、除虫，完成桃李长廊、乔园、翠园、沁园 “一廊三园”内树木修剪工作。

三是着眼长效机制，共筑文化乐园。学校不断践行“尚美科信”核心文化理念，在校园内设置路牌，拟定楼名，布设党建领航台、日晷、“晴耕雨读”、“爱我国旗”等人文小品，安装“尚美”文化石，为庆祝建党百年设立“孺子牛”石雕。

诸城市大华学校

“三频共振”促学校高品质发展

为切实提高学校管理水平，营造舒心温馨的师生学习环境，诸城市大华学校以“一制”“五清”“三提”为抓手，在美化绿化、校园文化、设施投入、设备使用等方面狠下功夫，加大资金投入和整改力度，美化校园环境，提升办学水平。

一是举行头脑风暴，让校园“活”起来。学校专门成立暑假校园环境整治小组，建立健全提升校园环境工作长效机制，小组每周碰头开展“管理头脑风暴”，梳理校园的安全、环境、设施等管理漏洞，提出整治方案，安全和美化工作同步进行。

二是开展“五清”行动，让校园“美”起来。放假前，对校园角角落落进行全面清理，确保不留一棵杂草，一片纸屑。放假后，利用学生不在校的有利时机，组织生活老师对餐厅、宿舍进行彻底清理，使用84消毒液和紫外线进行消毒，及时维修保养餐厅器具，做好防鼠、灭蝇工作。

三是落实“三提”行动，让校园“红”起来。学校进一步加大校园文化建设力度，重新打造了信息宣传栏，包括党建、校务、政务、文化宣传栏，筑牢校园宣传阵地。重构文化长廊，在校园里建立起“红色文化”宣传阵地，构筑师生精神家园，激励每位师生继承和弘扬共产党人的精神。

诸城市青少年基地

开展 “五清三提” 提升办学品质

为积极打造绿色、文明、整洁、舒适的校园环境，营造健康向上的学校文化氛围，诸城市青少年基地以“五个一”为抓手，扎实开展校园“五清三提”行动，努力提升办学品质。

一是建立了一个富有活力的领导小组。成立了以校长为组长的工作领导小组，制定“五清三提”实施方案、措施，形成畅道无阻的工作网络，保证 “五清三提”工作的细致化、持久化、制度化。

二是进行了一次环境卫生整治工作。组织全体师生对教室、办公场所、宿舍、食堂、厕所等重点区域进行了一次彻底清扫，并对学校的广场进行了杂草清理，绿化苗木进行了整修。

三是建成了一个绿色生态的劳动教育基地。本着经济、实用、安全的原则，科学规划了蔬菜园、瓜果园、苗木园、种植园，根据不同季节设不同品种、类别，不仅打造了绿色生态校园，而且促成了劳动教育基地的建立，让师生体会到劳动最光荣。

四是进行了一次校园文化大提升活动。精心设置提升了“实践育人”的校园文化环境。让校园的每面墙壁、每根柱子都在“说话”，每个角落都在“放歌”，让学生受到潜移默化的启迪和教育。

五是进行了一次大排查大整治行动。领导小组坚持找问题、抓落实的原则，深入学校各个角落，进行了大排查行动，建立工作台账，积极抓好整改落实，保证学生拥有健康成长的良好环境。

诸城市实验幼儿园

“五清三提”行动助推品质提升

为进一步提升校园环境育人功能，建设文化氛围浓厚、自然环境优美的校园环境，营造健康向上的园所氛围，诸城市实验幼儿园围绕“校园文化、园所环境、设施维修”扎实开展校园“五清三提”行动，努力打造整洁舒适、环境优雅、内涵丰富的校园。

一是思想先行，提早筹划部署。暑假前召开专题会议，就校园卫生清洁、美化绿化、文化建设工作进行安排部署，制定《实验幼儿园“五清三提”行动实施方案》，确保暑期“五清三提”行动有计划、有措施、有落实，有序开展，稳步推进。

二是文化育人，推进校园内涵建设。幼儿园紧紧围绕“自然成长，和美养正”文化，打造幼儿园育人环境，进行全园卫生大扫除，让每个角落都干净整洁。暑假期间为营造全园读书氛围，提高教师读书质量，增强教师读书的积极性，实验幼儿园集思广益，改建了一个温馨的教师书吧，以方便教师午休、下午离园、节假日在园阅读，尤其是青年教师中午、晚上可以读书学习，为全园教师专业成长提供保障，提升幼儿园内涵发展质量。

三是环境育人，打造舒馨校园环境。幼儿园利用暑假期间对幼儿园塑胶场地进行翻新更换，为孩子们开学提供一个崭新的活动场所；对厕所进行破拆、换管、换便盆维修，让孩子们的如厕环境更安全舒适。

诸城市密州街道密州小学

红烛先锋展风采 “五清三提”见成效

为进一步提升办学品质，办好人民满意的教育，诸城市密州街道密州小学利用暑期全面开展了校园“五清三提”行动。

一是党建引领，凝心聚力建立环境提升机制。学校成立以支部书记为组长，党员先锋为骨干的“五清三提”工作领导小组，落实提升校园环境的主体责任；制定工作方案，进行安全隐患大排查，建立好工作台账，抓好整改落实，保持常态化、规范化管理，努力打造高品质学校。

二是红烛先行，美化环境开展校园“五清”行动。暑假前后，学校积极开展校园卫生清理行动，对各功能室、楼道、楼梯、操场、厕所等区域进行了全方位、无死角清扫，落实好“地上无痰迹纸屑、门窗无破损、墙上无污痕、桌面无刻痕、卫生无死角”的“五无”标准，积极创建卫生整洁、规范文明的校园环境。

三是聚焦文化，内外兼修推进校园“三提”建设。学校实施了以“净化、美化、亮化”为主的学校提升工程，对楼道内外破损部分进行维修；及时更新墙报、走廊等阵地的文化宣传，融入“立字、立艺、立人”的校训，突出红色文化建设，发挥环境陶冶人、指引人的导向作用。

原标题：《“五清三提”在行动 | 看，诸城市是这么做的！》