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浙江海洋大学是以海洋为特色的省属重点高校。有少数民族教职工27人，少数民族学生493人。近年来，该校深入贯彻习近平总书记关于民族工作的重要论述精神，坚持“共同团结奋斗，共同繁荣发展”主题，铸牢中华民族共同体意识，积极推进民族团结进步创建工作，促进各族师生交往交流交融。2019年学校入选浙江省“民族团结进步重点培育单位”，2020年被列为舟山市民族团结教育基地，同年校党委统战部荣获“浙江省民族团结进步模范集体”称号。最近，浙江海洋大学被推送参加全国民族团结进步重点培育单位评选。

一、坚持政治同向，筑牢民族团结进步的思想根基。校党委成立民族宗教工作领导小组，定期研究部署民族团结进步工作。加强政策学习宣传。发放民族政策宣传册、开展民族工作培训、举办民族团结进步先进个人报告会等，引导师生树立正确的民族观。将民族团结进步教育融入思想政治工作。建立少数民族师生信息库；发挥思想政治理论课作用，将民族政策融入授课内容。

二、坚持活动同台，厚植民族团结进步的文化土壤。建立“统战之家”和“民族之家”。成立各族学生组成的社团“同心社”，配备专业指导老师，该社团入选校“十强”学生社团。组织各族学生积极参加各类文化体育活动。自2006年来，组织少数民族学生代表舟山市参加了历届全省少数民族传统体育运动会，并取得良好成绩；2020年，组织“同心共筑梦、民族一家亲”演讲比赛，举办“民族团结一家亲”趣味运动会，开展“民族一家亲，创城献爱心”迎端午活动，2021年4月，举办“建党百年 樱你盛放”活动，各族师生踊跃参加。5月29日，举办“为党献礼-篝火艺术节”，各族师生载歌载舞。组织各族学生参观民族团结教育基地舟山鸦片战争纪念馆等，缅怀为抵御外侮而牺牲的各族将士。

三、坚持生活同行，系紧民族团结进步的情感纽带。设置少数民族学生专职辅导员岗位。开展各族学生“一帮一”活动。对157位经济困难的少数民族学生建档立卡，在助学金、奖学金评定和勤工助学岗位确定、资助项目申报等方面给予政策倾斜，累计补助少数民族贫困学生超135万元。在学生餐厅专设民族传统饮食窗口。在重大节庆日和民族传统节日召开少数民族师生座谈会，走访慰问少数民族师生。

四、坚持事业同步，增强民族团结进步的发展动能。重视少数民族干部的培养选拔。校领导班子中有1名来自少数民族。近年来共选派5名青年骨干教师到新疆阿克苏援教，2名教师到丽水任省科技特派员。对援疆、科技扶贫工作表现突出的教师，按照政策在职称评审、职务晋升上优先考虑。面向少数民族学生，开展职业生涯规划教育、“简历门诊”、求职技能技巧讲座等活动。近年来少数民族学生就业率保持在100%。同时积极引导毕业生到西部基层单位、少数民族地区就业和开展志愿服务活动。自“西部计划”开展以来，有120名学生赴西藏、青海等少数民族聚居地区进行志愿服务；“两项计划”志愿者数量与志愿者服务成效位居省内高校前列，校大学生志愿服务西部计划项目办公室在全国西部计划绩效考核中连续3年荣获优秀，3次受到团中央表彰，5次获浙江省“两项计划”优秀项目办称号。

供稿：民宗二处

原标题：《【工作动态】浙江海洋大学积极谱写新时代民族团结新篇章》