原创 小楼心理课 小楼聊心理 

过去我写过很多儿童犯罪案件的心理分析文章，其中有一个反复提到的概念，反社会人格。

印象中，被问得最多的问题是，具有反社会人格特质的孩子，长大后就一定会有反社会行为吗？

前几日，我看了一部和反社会人格相关的韩剧《窥探》，今天就和大家来探讨下这个话题。

杀人犯的孩子会成为杀人犯吗?

《窥探》里发生的故事似乎在指向肯定的答案，按照剧中的设定，精神病态的基因可以遗传，在胚胎阶段就可以检测出来。

连环杀手韩叙俊被捕后，他的妻子和另一名女子发现自己的孩子都被检测出了这种基因。

25年后，震惊全国的连环杀人案又一次发生，凶手则指向韩叙俊的孩子……

什么是精神病态？

精神医学理论认为它是一种天生的人格特质，也就是我们说的反社会人格。

犯罪心理学专家罗伯特·D.黑尔通过一系列研究发现，反社会人格的大脑不同于一般人。

他们的基因中具备一些与众不同的高风险基因，例如单胺氧化酶。这些高风险基因让他们好斗，不怕危险，在高压环境下更冷静。

按照研究所说，基因里带着反社会人格特质的孩子，长大后反社会的可能性极大。

现实生活中也是如此吗？我想用两个真实故事来回答这个问题。

02

“精神变态竟是我自己”

詹姆斯・法隆是一个年过而立的神经学家。多年来，他看过了无数脑部扫描图，他知道杀人犯们的图像是与众不同的。

另外，他还进行了一项基因方面的独立研究，想要找出与阿兹海默症有关的特定基因。

为此，他为自己的同事和家人，都做了基因测试和脑部扫描。

结果出来后，让他震惊的事情发生了。

当他拿到自己家人的脑部扫描图时，竟然发现其中一张图，和自己研究的杀人犯脑部扫描图，十分相似。

这就意味着，自己的家人里，有杀人犯的基因。

一开始他觉得是整理扫描图的同事弄错了，还怒气冲冲去质问同事。

没想到，不问不知道，一问吓一跳。

那张图确实不是他家人的，而是他本人的脑部扫描图。

他去询问母亲，母亲告诉他，他的父系家族在200年的历史中，出现了数个杀妻弑母的案件。

2011年，他又发现自己的另两支父系血脉，一支全是凶杀犯，另一支则是抛妻弃子的流氓恶棍。

作为一名科学家，而且是专注于大脑神经解剖学数十年的神经学家，他一直坚信，人类对自己是谁和自己的行为几乎无法掌控。

我们的先天因素（基因）决定了个性的80%，而后天因素（成长环境）只掌控其余的20%。

可现实生活中的他，从未伤害过别人，也没犯过罪。但实验结果就摆在面前，他不得不面对。

他去问了和自己有几十年交情的朋友，才察觉了一些端倪。

同事们其实也质疑过他的行为，甚至叫过他心理变态。只是他当时没把这些话放在心上，甚至觉得这是别人对他的愤怒和嫉妒。

现在看来，这些神经病学家们的话可能并非空穴来风。

他审视自己过往的行为，发现自己确实有过“不可理喻”的时候。

他喜欢戏弄别人，喜欢恶作剧，但他并非存心要作恶，只是想要观赏别人的痛苦。

他发现，自己对伦理道德的观念与大部分人不同，他认为，伦理就是一套用来管理某个群体或者社会的规章制度，而且他还没什么道德感。

在自我分析之后，他认为自己拥有杀人犯基因，却仍能保持正方向成长，根本原因是，家里人一直在悉心栽培他。

从小到大，父母一直用爱意和支持保护着他，哪怕他调皮捣蛋，也会耐心引导他，未曾对他有过任何暴力。

在正确的引导下，他的冷血变成了科学研究上的冷静，他虐待别人的欲望则放在了研究人上，所以他成了一位优秀的科学家。

詹姆斯的故事印证了，有这类基因的人，并不一定真的会犯罪，他们很可能正直和善，事业成功。

那些真正变成杀人狂的，往往受多种因素影响，比如早期受虐，或者长期处在暴力环境中。

就像《窥探》里，就有不断刻画凶手小时候受继父虐打的情节。

03

自带危险属性的孩子

第二个故事，在英国一个叫《危险的少数》的纪录片里。

男孩科迪，女孩劳伦，是两个从小就表现出极度“残酷”行为的孩子。

6岁的科迪，看起来和普通小男孩并没什么不同。

然而，科迪妈妈却说，科迪3岁时把一只小猫放进了微波炉，后来又杀了奶奶的小狗。杀掉小狗以后，科迪没有一丝难过，还叫奶奶去看。

科迪还经常欺负妹妹，常跑到妹妹房间，吓唬她，打她，弄伤她。

精神科医生说，如果科迪的行为一直持续到成年，他将成为一个极度危险的人。

第二个孩子叫劳伦，她在4岁后就开始看心理医生。

劳伦出生以后就和别的孩子有些不一样，她从来不笑。她没法控制自己的脾气，一旦她发怒，她会展现最大的破坏行为。

劳伦进入幼儿园后，行为也越来越令人担忧。

有一天，老师告诉劳伦妈妈，劳伦带了一个危险工具去了幼儿园，那是一种专门切割瓷砖的工具。

劳伦在幼儿园展示给别的小朋友看，她还鼓动别的小朋友把手指放在里面，告诉他们可以切下手指。

很多小朋友都吓哭了，但是劳伦却不为所动。

她的行为也震惊了老师，老师除了通知劳伦妈妈，还打电话通知了心理医生。

越了解劳伦的情况，劳伦妈妈越担心。如果继续发展下去，到青春期她可能会离家出走，20岁之前就会因为伤人或杀人罪进监狱。

劳拉妈妈甚至担心，自己哪天睡觉时被女儿杀了，因为劳伦非常冲动，只要谁让她愤怒，她就可能伤害谁，没有一丝怜悯之心。

除了行为残忍，他们还擅长撒谎，从小有偷盗行为，欺负弱小，好动，难以安静下来，喜欢寻求刺激，喜欢惹事生非等等。

因为“大脑”与正常人不太一样，他们不能体会别人的痛苦感受，也难以抑制自己的冲动行为。

他们行动时不考虑后果，只遵循自己情绪。

如果没有实施心理干预和治疗，这类孩子很可能在青春期和成年后严重伤害别人，成为 “杀人犯”。

记录片中，两家父母会定期与精神病医生会面，评估孩子的行为和精神状况，并从咨询师那里获得如何应对这类孩子的建议。

他们都非常有耐心，愿意用充满爱的养育方式，一步步教会他们如何处理愤怒，并且随时监督他们的行为，孩子也开始慢慢朝着好的方向发展。

詹姆斯和这两个孩子的故事都说明，真正优良的教养，可以战胜先天不足的基因。

不过，这并不会让孩子变得完美。拥有反社会基因的人不会变成天使，但是完全可以让他们朝不坏的方向发展。

正确的教养方式，积极的教育环境，才是孩子性格形成的关键。

书本《天生变态狂》里有这么一句：在一个一百人的聚会里，也许你会遇到一个具有精神病态基因的人。

反社会人格不会消失，他们冷血、理智、心思缜密的特质，使得他们的生存能力站在顶端。

如果完全将这种基因从社会中驱逐，可能会使社会钝化并且灭亡。

我们要做的，是在反社会人格者幼年时就发现他们，帮助他们远离麻烦。

如果处理得当，那些缺乏同理心又十分好胜的人，也可以发挥正面的影响力。