省人大代表建议：有性侵记录人员不得从事未成年人工作

现代快报讯 作为来自教育领域的省人大代表，省人大常委会委员、泰州市姜堰区实验小学教育集团校长高金凤一直很关注未成年人保护。今年江苏省两会上，高金凤就带来了关于进一步加强未成年人保护、建立性教育课程体系的建议，她认为，对未成年人的保护要做到政府主导、学校担当、家庭参与，一起构筑起未成年人保护的“防火墙”。从既往性侵案例统计与分析来看，熟人犯案、屡犯几率较高，高金凤建议政府制定出台相关文件，对于有性侵记录的人员不得从事未成年人工作。

△高金凤

“对于孩子的话题，不要绕开，不要回避，我觉得要给予正确的引导，让孩子在生活中遇到什么问题能正确应对。”高金凤说，近年来，除了未成年人性侵案件，未成年人因性无知、性困惑而产生心理疾患甚至犯罪的现象也时有发生，现象背后值得深思。她认为，要引导家长和孩子重新认识性侵，增强自我防御性侵的能力，还应该建立儿童性教育的课程体系，真正解决“教什么”“谁来教”“怎么教”等一系列问题。

“加强未成年人保护，首先是政府主导。”高金凤说，政府层面要通过网络，媒体等多途径宣传未成年人性教育的迫切性和重要性，形成社会、家庭、学校三方认同、形成推进的合力；同时，联动未检、妇联、企业等多方力量为未成年人性教育开发丰富的素材，启动性教育教师队伍的培训工作，采用购买服务和专业队伍相结合的方式推进性教育课程实施。

“政府出台政策，让有性侵前科的人职业受限。”高金凤说，从既往性侵案例统计与分析结果看，熟人犯案、屡犯的几率较高，所以她建议政府制定出台相关文件，对于有性侵记录的人员不得从事未成年人工作。

此外，家庭参与和学校的担当同样也很重要。“父母要当好孩子的人生导师，不要对孩子避而不谈，甚至灌输一些传统、扭曲的观念。”她说，学校更应该担当起课程的实施工作。一方面，将碎片化、适合的性教育内容嵌入道德与法治学科的课堂，帮助孩子建立基本的私德与公德意识边界。另一方面，探索多途径推进性教育课程进校园的方式，诸如邀请医生等专业人士进校园，进行性教育科普工作。此外，学校也要鼓励教师借鉴、创设一些适合孩子的性教育方面的微课程，如“同伴教育”“男孩女孩课程”等，努力探索性教育课程实施的路径和方法。

现代快报+/ZAKER南京记者 张瑜 李娜/文 刘畅/摄