吴昌硕文艺基金会助力书法进校园，同时展出书画与收藏
书法在中国文化的传承中有着独特的地位，教育部这些年连续出台了多项对于青少年书法教育的鼓励政策。8月10日下午， 上海吴昌硕文化艺术基金会专门成立“培养青少年艺术专业人才专项基金”，以助力书法进校园。相关人士表示，专项基金将组织书法名家到中小学开展一系列生动的书法教育，当下的书法教育还是需要回归到书法艺术和书法教育的本源上，依托正确的基本技法训练，表现汉字和书法背后所蕴含的精神、思想和内涵。
2011和2013年，《关于中小学开展书法教育的意见》和《中小学书法教育指导纲要》先后印发，明确了书法教育相关课程的开设要求。按照中央办公厅、国务院办公厅《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》要求，进一步推动中华传统文化有机融入中小学教育教学全过程，书法教育将实现系统化、制度化和规范化。据悉，教育部今年还将启动义务教育阶段课程标准修订调研，并在调研基础上组织课程标准修订，将书法教育内容进一步以及融入相关学科。这些切实举措将对推动和普及中小学生书法进课堂起到建设性作用。
上海吴昌硕文艺基金会“青少年艺术人才专项基金”目前已与浦东新区和黄浦区的一些学校商定，在新学期将组织优秀的书法家走进校园，向老师和学生传播书法知识，从基础做起，以提高汉字书写能力为基本目标，以书写实践为基本途径，适度融入书法审美和书法文化教育，通过现场示范，提升青少年的人文素质和审美能力，让学生近距离感受书法魅力，引领和带动中小学书法教育的质量提升。
在此前的“上海市青少年书法篆刻展青少年书法教育论坛”上，一些学者也呼吁书法进校园的深度与广度，打破壁垒，形成互动，逐步开放体制内公开课，邀请机构到书法特色学校学习交流，推荐优秀的书法家、体制内书法教研员、优秀书法教师到上书协考级定点机构学习交流，这样打破壁垒，形成体制内外良好的互动。
一些教育界人士认为，中小学书法教育要注重基本书写技能的培养，同时适当进行书法文化教育，使学生对汉字和书法的丰富内涵及文化价值有所了解，提高自身的文化素养。比如，在小学5-6年级和初中阶段增加欣赏书法作品能力；高中阶段要求结合语文、历史、美术、艺术等相关学科的学习，认识中国书法的丰富内涵和文化价值，提升文化修养。又如，目前全国各地语文考卷中，也出现了不少关于书法知识的考题。这次举措是国家对书法文化传承的重视，所以向学生传授书法知识是非常有必要的。
吴昌硕文化艺术基金会的“培养青少年艺术专业人才专项基金”由包锦伟先生建立，作为公益慈善项目，将为弘扬中华优秀文化、海派文化，推动现代公益提供支持。包锦伟是上海市收藏协会的资深会员，曾多年担任无锡市古运河商会会长，现为无锡市古运河商会名誉会长，他还筹建了上海恒力艺术馆，收藏有瓷器、玉器、书画、古籍善本、古典家具等藏品。
“少年强则国强。”吴昌硕艺术基金会副秘书长金晓屏认为，梁启超在《少年中国说》中的这句话，可以说明青少年文化教育、培养的重要性，而书法是其中一个重要内容。
包锦伟则表示：“青少年艺术专业人才专项基金会只是一个开始，今后会一步一个脚印推进。”
吴湖帆裔孙吴元京11岁开始随书法家徐伯清先生学习书法，结合自己学习书法的经历，他认为，如果有机会，青少年在学习书法的过程中与名家零距离接触，一定会有更多的收获与进步。
在吴昌硕文化艺术基金会“培养青少年艺术专业人才专项基金”成立当天，主办方还举办了名家书画展与包锦伟艺术收藏展，展出包括老一辈名家林散之、申石伽与海上书画家吴元京、金晓屏、陈煜章等的书画作品，同时包括包锦伟这些年收藏的古代瓷器、玉器、古代家具等收藏品。