福田中学进化论 | 陈忱的都市景观主义边界思考

2018-12-29 11:34
北京

临界工作室合伙人们_建筑师陈枕(中)

-

-

福田中学的的项目更像是一个城市设计,刚好撞到了处于“临界”状态的陈忱。

地段环境

校园是学生在校生活的全部,学校的设计对每个学生的环境观、自然观、建筑观、空间观的影响,是非常重要的。

而通过一种不同的建筑空间方式,影响他们观察空间、使用空间的行为模式,令陈忱着迷。

从中心公园看向校园西立面

新 都 市

福田中学好像景观嵌入到城市中,界面清晰,视野、调控和动线,都看得见“你”和这个城市的关系。这个城市就在这里,城市的律动也在你的眼界里。

城市之外和城市之中的根本性到底是什么,新都市和老都市到底应该是怎样的,一切关系都在福田中学这条轴线里。

物理模型

“动线”与“关系”

“动线”与“关系”是福田中学设计的两条轴线。

可能是楼梯拐角,可能是有绿植的角落。所有要到达的地方,都是福田的“内容动线”,这会产生一种思考,也使空间靠内容动线构建起来。福田中学便在这条“动线”中,找寻一个建筑与一座城市之间的“关系”。

展示中心

规 划

福田中学位于福田的中心区,用地紧张。

福田中学所在的地段北、东、南三面由高层环绕,西侧向中心公园打开,空间非常局促。

学校领导要求建筑师在改建中一定要保持足球场的形状,但是东西向的操场走向,在百米冲刺的时候会产生强烈的炫光,因此操场只能是南北走向。

陈忱想,既然不能改变操场的面积、形状和方向,那就只能在规范里做文章,研究规范留下了哪些可以走的路。

场地策略

陈忱先是尝试将操场逆时针旋转20度,并通过这个转角在原本局促的空间里获得了一个比较大的入口空间。第二轮竞标中回转5度,进一步满足专业运动场规范,探索对城市慷慨开放的姿态与为学校争取更多用地之间的平衡。

这样操场则得以处于场地西侧与公园通过低矮的天际线相连,而将高层集中于操场东侧布置,避免了对西侧开放的城市界面产生压迫感。

总图

将操场逆时针旋转20度以后,形成了放大的入口广场和公共共享界面。同时将操场架高四米,四周看台升起之后所形成的两到三层的空间,内置室内运动功能,作为福田中学的校史展览馆。这样的布局,使得运动场成为了福田中学校园景观的核心。

教学楼呈南北向布置,优化教室采光的同时创造东西向视觉通廊,不阻挡东侧邻楼与中心公园及CBD 的视线连接。

以非常平滑顺接的异形座椅来完成的教学楼坡屋面,创造合适的天际线,同时创造出视野极好的屋面。架空层及外廊形成连续的400米活动LOOP,也提供了视野极佳的第二地面。

空中活动圈

环 境

深圳作为海绵城市的试点之一,建设方面的一些硬性指标一定要实现。为了达到海绵城市的要求,陈忱在景观的布局上做了充分的考虑。

在福田中学能够观测到很多稀缺的鸟类,是从福田区的中心公园飞过来的。福田中学的校长希望能够修一架连接学校和中心公园的步行连廊。

学校可以借助公园的生态效应来丰富自己的生态多样性,学生也通过做一些公益活动保护中心公园的生态,二者相互促进,相互补充。

生态基础设施

在克服高密度校园占地过多的状态时,陈忱通过打更多的“洞”,来获得更多真正的地面,作为雨水花园或者是海绵体,以此实现地表径流的渗透和吸收。

改建过程中尽量保留学校原有的树木,能够促进地表径流的渗透和吸收,减缓雨水对于城市管道的冲击,同时也成为了重要的校园回忆。

校园雨洪管理

景观与建筑

分层共享

以东西向为横坐标,由低楼层到高楼层为竖坐标,从公共到私密,将不同的功能分区分为艺术与运动中心、食堂、艺术传媒科创、一般教学楼和宿舍。

教学区在垂直向度实现功能区域划分,各层之间以灵活教室和架空层相连,避免教室的闲置和浪费,资源共享,灵活可变。

露天剧场

望向公园的天台

在深圳,最大日照其实是一把双刃剑,大多数的时候不会允许阳光直射,会产生强烈的炫光和热效应。所以设计时想做一个灵活的立面系统。

对立面材料的初步选择是泡沫铝板,像百叶一样,通过每一个开合的变化,在方向上使这个立面丰富起来。整个立面也因不同教室内的活动而呈现出不同的开合状态。

功能布局

多层地面,立体开放

利用下沉庭院、屋面、裙房,实现室外空间的最大化,空中连廊、架空层、屋面花园,多样而分散,提供不同的视野和空间体验,激发日常学生的交流活动。

多层地面

陈忱希望在福田中学这样一个大体量的建筑里面,空间的活跃度要有不同的等级,一定要有像建筑立面一样的极简空间,也要有颜色鲜艳的高潮般的空间。

在福田中心区这样寸土寸金的地方,坚持要四百米的跑道,是非常奢侈的一件事,如果能够共享给社区的话,对于城市和学校来说都是一件好事,所以这些设施对社区共享之后就变成了以学校来运营的城市公共设施。

体型生成

建 筑 语 言

福田中学跟普通学校进入的方式是完全不同的,具有高度向心性,非常契合学校作为一个知识综合体的精神属性。

公共裙房

这个学校既然是田径特色校,能够为社区贡献的主要是体育设施,还有少量的文化设施,而且我们又希望以一种空间的方式解决围墙的问题。

把操场架空,旁边是一个虚拟的围墙,这一圈四米的高差其实是以异形的平滑顺接的座椅来完成,另一边形成坡,可以延伸到中心公园,变成教学楼裙房的衔接点。形成的一个三米的像风雨廊、骑楼这样的空间,可以有丰富的内容跟人们互动。这对陈忱来说都特别有精神性和纪念性。

本期索引

档案编号20180730

【61-3-1】动线:是建筑与室内设计的用语之一。意指人在室内室外移动的点,连合起来就成为动线。

【61-3-2】海绵城市:是新一代城市雨洪管理概念,是指城市在适应环境变化和应对雨水带来的自然灾害等方面具有良好的“弹性”,也可称之为“水弹性城市”。

【61-3-3】地表径流:大气降水落到地面后,一部分蒸发变成水蒸汽返回大气,一部分下渗到土壤成为地下水,其余的水沿着斜坡形成漫流,通过冲沟,溪涧,注入河流,汇入海洋。

本文图片由临界工作室提供

 

    特别声明
    本文为澎湃号作者或机构在澎湃新闻上传并发布,仅代表该作者或机构观点,不代表澎湃新闻的观点或立场,澎湃新闻仅提供信息发布平台。申请澎湃号请用电脑访问https://renzheng.thepaper.cn。