儿童友好 | 走进水果世界——小橘子，大秘密
开化一幼
中四班
欢“橘”一堂
班
本
课
程
午休起床，小朋友们看到午点水果是橘子后，便叽叽喳喳地讨论了起来。
杭杭：哇，今天吃橘子耶！
甜橙：橘子酸酸甜甜的，我最喜欢吃了。
哲哲：橘子是不是有很多品种啊！
旺仔：我家里也有橘子。
耀耀：橘子可以做其他美食吗？
《幼儿园教育指导纲要（试行）》中提出：幼儿的探究活动应密切联系他们的实际生活，老师要善于利用身边的事物与现象作为幼儿探究的对象。橘子是幼儿生活中比较常见和熟悉的水果之一，我们抓住这一契机，追随幼儿，一幼中四班的小朋友们，与橘子来了一场美丽的“邂逅”。
橘子大调查
橘子长在哪里呢，它有哪些种类？带着问题，孩子们和家长一起探索，并填写了调查表。
寻找橘子小朋友们在周末迫不及待地带着自己的爸爸妈妈一起去寻找橘子。有的去了超市，有的去了水果店，还有的去了橘子果园......
教师有话说《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：家庭是幼儿园重要的合作伙伴。在小朋友们探究橘子的过程中，家长们大力支持、主动参与；孩子们在用心探寻、仔细观察、互相探讨中丰富了直接经验，收获了乐趣。
探究橘子
孩子们对感兴趣的事物能仔细观察，发现其明显特征。在活动中，孩子们通过看一看、摸一摸、闻一闻、尝一尝认识了橘子，并主动探索了橘子的种类、形状、颜色、味道。
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看一看、闻一闻、摸一摸
硕硕：看着是圆圆的！小鱼：橘子摸起来冰冰凉凉的。
甜甜：橘子闻着好香啊！
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橘子大百科
教师：你们都知道有哪些橘子？
浩浩：超市里有好多种类，沙糖桔....
胜胜：我知道丑橘，我们家昨天刚买的。
孩子们剥橘子的时候，橘子里的白丝丝引起了许多孩子的注意。
为了帮助幼儿对橘子有一个更全面的了解和认识，我们带着小朋友们一起认识了不同品种的橘子。儿童友好观察团“观察橘子”
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橘子的沉浮
把橘子放进水中会有什么样的变化呢？孩子们展开了激烈的讨论，对橘子在不同情况下，放在水中是沉还是浮现象各抒己见，那怎么办呢？让我们实践来证明一下吧！
哇！我发现了同样是橘子，剥了皮的橘子会沉到水底去，没有剥皮的橘子是在水面上的，你们快来看一看。
实验原理没有剥皮的橘子会浮出水面上，因为橘子皮上布满了微小的孔，孔内充满了空气，这使得橘子的密度比水小，所以会浮起来，而剥了皮的橘子，里面的空气跑走了，而橘子内部是水和糖分，整体的密度比水大，因此会沉下去。
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百变大橘
通过大朋友们的的支持和帮助，孩子们和爸爸妈妈共同制作了精美的手工作品，将橘子变成各种各样小玩意的同时还增进了亲子间的互动与感情交流，达到了家园合作共育的效果。让我们一起来欣赏一下吧！
3橘皮畅想
橘子是小朋友喜欢吃的水果，剥下来的果皮也千万不要丢掉哟！小朋友用橘皮做了有趣的创意画，我们一起来看看吧！
你以为这就结束了？中四班的小朋友还把橘子玩出了这些花样，接着往下看↓↓↓4
橘子游戏
顶橘走 ~
孩子们发现橘子还可以顶在头顶上玩。原来顶橘子也不是一件简单的事情呢，顶橘子走时，橘子总是会掉下来。想要稳稳的顶好橘子，需要我们小心慢走，保持平衡。
橘子套圈圈~套圈能够提高幼儿手眼之间的协调能力。橘子套圈游戏开始了，幼儿眼睛瞄准目标，扔出手里的圈。这么多的橘子，决定好套中哪个了吗？让我们为他们加油助威吧。
5橘子香膏
橘子皮还可以做成香膏哦！
在制作橘子香膏的过程中，幼儿用灵巧的双手快乐劳动、和同伴沟通协调、收获了别样的体验，了解了更多科学的小知识。6
橘子茶
通过前期调查，幼儿了解到了橘子有很多种吃法，如橘子味的糖果、橘子味的蛋糕、橘子汁、橘子茶等。为了提升孩子们的动手能力，我们抓住孩子们的兴趣点，进行了橘子茶的制作。
制作过程
闻着从橘子茶里散发出淡淡的橘子香，孩子们都乐此不疲地想要尝一番了！大家一边津津有味地品尝橘茶，一边开心地说着：“橘子茶真是太好喝了！”橘意正浓时
一场与橘子的甜蜜约会，看似始于偶然，却来自小朋友们的生活。《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出，要善于发现和保护幼儿的好奇心，充分利用自然和实际生活机会，引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法，学会发现问题、分析问题和解决问题。本次活动从幼儿感兴趣的橘子入手，活动中孩子们亲自观察、品尝、创作，收获了无穷的乐趣。
来源：开化一幼
一审：姚慧娴
二审：江梦琴
三审：徐佳敏
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原标题：《儿童友好 | 走进水果世界——小橘子，大秘密》