勇立潮头！同济团队荣获“互联网+”大赛金奖！

10月16日，第四届中国“互联网+”大学生创新创业大赛闭幕式在厦门大学举行。同济大学获全国总决赛金奖1项，铜奖1项。

我校“DWELT-全球精准室内位置服务领导者”项目荣获本届大赛主赛道金奖，这是同济大学自2015年第一届“互联网+”大赛举办以来第二次团队获得全国金奖。在“互联网+”大赛“我的创新创业故事”暨微视频征集活动评选中，选送的视频《DWELT-全球精准室内位置服务领导者》获得视频类全国二等奖（获奖比例为全国前2%）。此外，同济大学“上海净梧新材料科技有限公司”项目荣获本届大赛主赛道铜奖。

同济参赛师生合影参赛团队合影“我的创新创业故事”暨微视频征集活动颁奖现场五强争夺赛同济项目团队答辩现场颁奖典礼参赛师生合影

附：第四届中国“互联网+”大学生创新创业大赛全国总决赛获奖名单

项目

名称

项目

组别

推荐

学院

指导

教师

获奖

等级

1

DWELT-全球精准室内位置服务领导者

初创组

电子与信息工程学院

刘儿兀

王睿

金奖

2

上海净梧新材料科技有限公司

初创组

化学科学与工程学院

王雪峰

叶明海

铜奖

恭喜我们的获奖团队！

祝贺！

项目团队简介

金奖

DWELT-全球精准室内位置服务领导者

上海导展智能科技有限公司

项目组别：初创组

项目负责人：瞿昕宇

参赛队员：苏伟灯、颜栋梁、侯启桐、拱兴琳、秦琪、李如昱、王周洋、张正清、马宏雷、游佳艺

指导老师：刘儿兀、王睿

由电子与信息工程学院瞿昕宇博士带领的“DWELT-全球精准室内位置服务领导者”项目团队是基于自主研发的DWELT高精度室内定位技术，攻克了没有卫星信号和无线信号下的定位难题。曾获得行业权威的微软国际室内定位技术大赛冠军及中国国际工业博览会创新银奖，精度全球领先。目前市场上其他的室内定位导航技术都是基于硬件，而 DWELT是纯软件的手机定位导航方案，是基于机器学习、信号处理、数据融合的综合定位解决方案，具有高精度、无需硬件、无需信号采集、正常人和盲人均可用、适用于各种复杂室内场景等突出优点，已成为国家卫星导航与定位服务产品质检中心的基准定位技术。目前，该团队已成功中标多个标杆性项目，包括：首届中国国际进口博览会、国家会展中心、国家体育场（鸟巢）、香港特首办公室–城市逍遥行计划、澳门公交系统、广州公交系统、中国盲文图书馆等，获得广泛认可。值得一提的是，该团队是继张艺谋团队后，国家体育场（鸟巢）主动发出邀请的第二支团队。

铜奖

上海净梧新材料科技有限公司

立可居®——室内空气安全治理专家

项目组别：初创组

项目负责人：王群龙

参赛队员：袁英、喻月、荆语婷、邱晓妍、孙鹏、张晓丽、王瑞静、刘年、钱一蕾

指导老师：王雪峰、叶明海

上海净梧新材料科技有限公司成立于2016年6月，是同济大学国家科技园孵化器孵化企业，公司创始人王群龙毕业于同济大学化学科学与工程学院。公司是一家集产学研销售为一体的新材料科技公司，公司致力于通过研发环保新材料解决室内空气污染问题，目标是成为世界一流的室内洁净空气产品服务提供商。目前公司拥有十余项知识产权，是上海市和无锡市政府采购供应商，2018年获批成为上海市科技型中小企业，2017、2018年为上海市博士后创新实践基地。公司成立至今，获得了包括：“上海市最具投资潜力五十佳企业”、“上海市创业新秀”等多项荣誉，受邀参加了“世界银行青年环保企业家论坛”、“澜沧江-湄公河次区域国家级展会”等多个有影响力的活动。公司于2018年6月开发的幼儿园室内空气环保产品将在未来两年内为湖南省两万家幼儿园提供整体室内空气污染治理，让我们的下一代远离室内有害气体的伤害。公司已完成天使轮融资，估值2000多万元，目前正在启动A轮融资。中国“互联网+”大学生创新创业大赛是我国深化创新创业教育改革的重要载体和平台，作为全国覆盖面最广、影响力最大的大学生创新创业盛会，本届大赛于今年3月启动，参赛项目和学生数为上届比赛的1.7倍，其中，境内报名参赛的有2278所高校的265万名大学生、64万个团队，境外报名参赛的有来自50多个国家和地区的600多支队伍。今年，教育部在更大范围、更高层次、更深程度上拓展实施“青年红色筑梦之旅”活动，吸引了70多万名大学生、14万个团队参与活动。本届大赛全国总决赛由金奖争夺赛、复活赛、五强争夺赛、冠军争夺赛等赛事环节组成，共有382支团队参赛。其中，主赛道262支、“红旅”赛道60支、国际赛道60支，分别来自境内164所高校、港澳台13所高校、国际55所高校。

同济大学的创新创业教育始终与国家和社会的发展对人才的需求紧密结合。从1996年建设第一个国家级大学生创新基地开始，历经20余年，于2016年10月成立创新创业学院。学院以贯穿全校、全方位的一流创新创业教育助力创新驱动发展战略，践行以创新为引领的新发展理念；深化创新创业教育改革，激发学生、教师两大创新主体的主动性和积极性；协同创新，完善体制机制建设，促进创新创业教育；引领示范，形成具有鲜明特色并能加以推广的创新创业教育改革模式；专创融合，设计驱动，师生共创，推进高技术成果转化，形成具有同济特色的共生型创新创业教育生态环境和人才培养模式。

来源：创新创业学院

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