班主任周记| 入园哭闹最正常不过，要学会给孩子安全感

编者按：当孩子进入幼儿园后，他们独立探索求学之路也正式开启。在适应新环境、新生活的阶段中，孩子会遇到哪些问题，同时老师们又会怎样引导孩子们适应幼儿生活？澎湃新闻在这个学期，邀请了一位多年从事幼儿教学的小班教师，以“班主任周记”和互动问答的形式，来和您聊聊幼儿入园适应期。

对于刚入园的小朋友，进入新的环境，没有爸爸妈妈的陪伴，对一切都充满好奇。但对三岁的小朋友来说好奇感是短暂的，随之马上就会被陌生感所代替。

“奶奶，你看这里，奶奶，你看那里。”小小（化名）在奶奶的陪伴下，正“参观”教室。小小本是兴高采烈，可和奶奶告别后，在教室站立了会儿，便开始寻找奶奶，发现奶奶不在便哭了起来。

听到小小的哭声，我便前去安慰，“小小不哭，王老师抱抱。”听到我的声音后，他的眼泪更是止不住的往下掉，嘴里嘟囔着要奶奶。我想到在家访时，小小的奶奶说他喜欢看书，于是拿起书架的书，和小小看了起来。果然，他被图书吸引了，哭闹也变成了抽泣，最后慢慢停止了。我看小小情绪稍缓，便鼓励他和小朋友一起玩玩具，可他摇头，我便不再强求。

对于小班的新生来说，刚入园期间哭闹是最正常不过的事情。从原本熟悉的家庭环境，来到新的幼儿园环境，小朋友是会感到不安，而表现不安最常见的方式就是哭。

对待像小小一样会哭闹的孩子，要第一时间给他足够的安全感，抱抱他，帮他擦干眼泪。其次，尝试用“实物引导法”，利用孩子日常感兴趣的东西，分散他们的注意力，这样足够的安全感加上注意力的转移，可以在短时内消除孩子的不安。

入园后表现出不安的孩子，往往对家长的依赖感特别强。在日常生活中，家长应该让孩子做些力所能及的事情，培养孩子的自立能力。其次，家长可以多一些正面引导，多和孩子说说幼儿园有趣好玩的地方和事情，让孩子不排斥幼儿园，帮助孩子快速融入幼儿生活。

教师简介：

王宇佳，白玉新村幼儿园教师。从2012年开始，一直从事幼儿教学，拥有四届小班带教经历，此外在幼儿园还负责早教工作。同时，她是上海市普陀区“彩虹湾”病房学校的一名常驻志愿者。

教学格言：用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真、善、美的小世界。

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