两岸共话职业教育，台湾嘉宾建议大陆宣导“选技职、有前途”

党的十九大报告指出，完善职业教育和培训体系，深化产教融合、校企合作；建设知识型、技能型、创新型劳动者大军，弘扬劳模精神和工匠精神，营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气。

业界人士普遍认为，这为职业教育的发展指明了方向，规划了前景。

而在台湾地区，职业教育被称作“技职教育”，已经逐渐形成“一条龙”式的教育体系和制度，“选技职、有前途”的概念在台湾深入人心。

澎湃新闻（www.thepaper.cn）从第十届海峡论坛•海峡两岸职业教育论坛上了解到，尽管两岸关系现阶段趋于紧张，但在职业教育方面的业界互动已经形成常态化。

“一条龙”式的职教体系

6月5日，第十届海峡论坛•海峡两岸职业教育论坛在厦门举行，本次论坛聚焦“职业教育中的全人教育”，来自台湾12余所院校、教育机构的20位嘉宾以及来自大陆各省区市的职业教育专家、学者及职业院校长等共计120余名代表与会。

中共福建省委常委、福建省海外联谊会会长雷春美在开幕式致辞中表示，职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，是广大青年开通通往成功成才大门的重要途径。

近年来曾多次到访大陆职业院校的台湾私立科技大学校院协进会理事长、台北海洋科技大学校长唐彦博，在当天论坛的学术报告环节介绍了台湾职业教育体系和制度。

唐彦博介绍称，台湾的职业教育已经形成所谓的“一条龙”式的体系和制度，从国中阶段（对应大陆的初中阶段）起，台湾的学生就开始了解职校和一般高校的差异，并开设了技艺教育课程。

此后，技职升学之路以应用科学研究与务实致用为导向，主要为进入科技大学、技术学院等作准备。

“大陆和台湾的职业教育发展是相辅相成的，但不能否认的是，台湾的职业教育发展比较快。”唐彦博在接受澎湃新闻采访时表示，大陆在职业教育体制方面还有待完备，但大陆的物资、硬体建设投入和规模都非常大，因此职业教育的发展极具潜力，大陆的职业教育培养方式也正与台湾趋同。

宣导“选技职、有前途”

职业教育从政策层面得到了重视，但一提到职业教育，提到技校，很多人仍旧存在刻板印象，认为职业教育培养出来的人才社会地位不高。

对此，唐彦博坦言，首先要改变一般民众的观念。

“以前两岸的家长观念都一样，觉得优秀的学生都应该先读本科，现在这个观念在台湾已经逐渐改变。”唐彦博指出，这需要政府的大力宣传。

他表示，“选技职、有前途”的概念在台湾得到政府的大幅宣导，在就业市场不尽如人意的当下，有一技之长成为越来越多台湾民众的选择。

台湾海峡两岸教育交流促进协会理事长李超群在接受澎湃新闻在内媒体采访时也表示，职业教育本身并非只是培养基层劳动者，也可以做老板。

比如，李超群透露，在两岸都非常知名的企业家郭台铭就是职业学校毕业的，有一半左右的台湾大型公司的高级主管都是职业学校毕业的。

两岸职教合作多元化

澎湃新闻注意到，尽管两岸关系现阶段趋于紧张，此次与会的业界人士仍对双方职业教育的互动融合给予了积极的评价。

唐彦博就表示，目前，台湾和大陆在职业教育上的合作办学形式非常多，也有台湾的技职老师到大陆任教，共编教材，合作呈现多元化。

他认为，只要两岸的政治互信基础再次建立，双方职业教育发展跨出去的脚步会更大。

今年2月，国台办、国家发改委等29个部门联合出台《关于促进两岸经济文化交流合作的若干措施》，明确台湾同胞可报名参加53项专业技术人员职业资格考试和81项技能人员职业资格考试；措施还鼓励台湾教师来大陆高校任教，其在台湾取得的学术成果可纳入工作评价体系。

雷春美认为，这为两岸职业教育融合发展提供了新的机遇。

以海峡职业教育论坛为例，雷春美表示，该论坛自创办以来注重时代性、专业性、实效性，在促进两岸职业教育交流合作，推动两岸职业教育融合发展等方面发挥了积极作用，已成为两岸职业教育界常态化、机制化的交流平台。