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亲子学堂

专栏| 音乐剧《猫》来了,你准备好怎样带孩子观剧了吗

杨逸

2017-12-27 12:39  来源:澎湃新闻

音乐剧《猫》是一部神奇之作,是一部诗剧,贯穿始终的歌词是诺贝尔奖诗人T.S.艾略特早年的一部零散诗集《老负鼠的猫经》。《猫》是一部当初连创作者自己都不知道最终演出会是什么样子的音乐剧,甚至都怀疑自己是不是疯了,才会做这样的设计。

音乐剧《猫》剧照
《猫》是一部故事情节并不连贯的戏剧,剧中人(猫)轮番上场,在一连串迷幻般的音乐曲目中,用丰富的舞蹈设计,令人眼花缭乱的服装,高科技变幻的舞美布置,创造了一个类似“活报剧”的音乐传奇。《猫》是一部创造了欧美音乐剧演出历史最久,演出场次最多的巨作,也是一部不用任何介绍,只要看一眼招贴画上那双眼睛就知道的存在“Now and Forever"。
而我要说,《猫》是最适合孩子观赏音乐剧的入门之作!因为T.S.艾略特的诗集就是写给孩子的,跳跃的联想,无厘头的故事,还非常具有韵律感。其次,剧中人物(猫)又是孩子非常喜欢的小动物主题。猫类世界里有着各种身份的猫,好像人类世界的缩影,比如铁路猫,魅力猫,摇滚猫,小偷猫,超人猫,剧院猫,还有魔术猫等。音乐又有着非常多的类型变化,抒情浪漫,摇滚奔放,还有荡气回肠的古典歌剧。该剧的舞美设计真是一绝,舞台上展现的是一个杂乱颓废的垃圾场,暗藏机关的道具装置延伸到观众席的各个角落,似乎身边随便哪个垃圾桶,旧车顶上都会有猫出没。开场演员的出场也极具特点,以一种意料不到的方式把观众一下子带到这个属于猫的世界,这种身临其境的感受会让小朋友们非常投入。
同时该剧又是最能体现音乐剧演员超强表现力的最佳例证,将近两个半小时的演出,演员要能跳,能演,还要能唱,最重要的是要让观众很快忘记演员是人,渐渐地进入一种幻觉,仿佛在台上展露无限风采的都是一只只真实的猫!《猫》是一部剧情发展看着不连贯的音乐剧,编剧在上下半场各安排了两个戏中戏,非常巧妙地作了剧情闪回的安排。其中下半场那段年老的戏剧猫回忆他早年在剧院内扮演海盗,英雄救美的大歌剧片段The Ballad of Billy McCaw,宏大的场面,气势恢宏的旋律是我最喜欢的片段。不知道为什么在DVD中这一段却被全部删去,真让人遗憾!只能到剧场再一睹真容。当然剧情的不连贯和难以理解的闪回剧情对于小观众来说并不重要。

音乐剧《猫》演员排练
很多家长问《猫》适合几岁的孩子观看?我个人建议4岁以上为好,但并不是说它就适合所有4岁以上的孩子,需要满足三个重要条件:其一,孩子对生活中的猫感兴趣,不害怕。其二,孩子对《猫》剧中的大部分音乐很熟悉,不排斥。其三,孩子有过剧场观剧的体验,不害怕不陌生。第一个条件不满足,爸爸妈妈就不要盲目为孩子购票啦,一定不要勉强一个怕猫的孩子看《猫》剧。如果满足了第一个条件,这第二第三个条件,就需要爸爸妈妈和孩子一起提前做“功课“了,功课最好是提前半年就开始,这不,《猫》正好给了大家半年的时间做准备。下面我就把这份功课详细列给大家:
(首先是剧情梗概,以下省略约一千字,请自行百度:音乐剧 猫。)
我的观剧建议:
第一:观赏音乐剧首先是先“听”音乐剧,音乐剧顾名思义是以音乐为主的戏剧,所以音乐必须为先!针对《猫》这部戏的情节连贯性不强的特点,我建议跳着听,从慢歌听起,从抒情听起,再听节奏感强的,感受其中的趣味,最后才是贯穿全剧完整地听。不要急于给孩子看视频,因为音乐首先会给孩子一个他自己想象的画面形象,过早的视频介入,这份想象就没有了!
第二,在孩子听了一段时间之后,旋律熟悉了,让孩子想象并试着描述他认为可能的情节,(千万不要拿剧中的故事情节去纠正孩子)。在这之后才是让他看视频的时机,因为这样他自己会在脑海中把他想象的画面和视频做一个对比。这个过程没有对错,只有印证和自己的想象有怎样的不同和相同,这个印证的过程孩子未必会和大人交流,如果孩子愿意交流观感,大人只要负责听就是了,千万不要评判!根据该剧的特点,观看视频也可以跳着看,喜欢的段落多看,不喜欢的段落直接跳过,不要因为那首"Memory"好听有名,就一定要孩子反复看那只“丑丑的老猫”,老猫垂垂老矣的那份悲伤感受并不是孩子能理解的。
第三,最后找个时间全家窝在一起看一次全剧,聊聊观感,喜欢哪一段,为什么喜欢。如果孩子对整部音乐剧的音乐、剧情都已耳熟能详,那么长达两个半小时的观剧才不会给他带来压力。
第四,为了培养剧场观剧体验,不妨多带孩子去看一些儿童剧,比如小不点大世界的儿童剧,或者室内马戏。特别建议在带孩子去迪士尼游玩时,选择几场室内秀,不仅能让孩子熟悉剧场,避免恐惧感,也能让孩子对演员观众的互动方式有所了解。
第五,游戏也能积累孩子对观剧的期待,可以和孩子在听音乐的基础上,玩玩模仿游戏,尝试着剧中人的动作表情,别要求孩子一定要唱出来(这真心很难),可以玩Lip Sync(对口型假唱)游戏,模仿本来就是孩子的学习天性。
第六,最后的最后,才是真正踏入剧场观赏,这样的期待积累和准备一定能让孩子克服内心对剧场的恐惧和不安,真正沉静地享受戏剧所带来的愉悦感受,这份美育记忆将伴随孩子的一生。
作者简介
杨逸,翼展风迎(菩提树屋)家庭教育发展中心创始人,“PPM绘本亲子教养模式”理论创立者。
责任编辑:张颖 澎湃新闻,未经授权不得转载。新闻报料:4009-20-4009
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