峰峰65所中小学全参与，这项活动好看好玩有内涵
原创 微观峰峰 微观峰峰
中华优秀传统文化
是中华民族的精神命脉
校园则是传承发展中华优秀传统文化
的重要载体
为进一步加强
中华优秀传统文化教育
丰富校园文化生活
提高学生的艺术修养
峰峰结合文化实际
在全区65所中小学
开展“三项传统文化进校园”活动
“三项传统文化进校园”即成语文化进校园、磁州窑文化进校园、响堂石窟文化进校园。在峰峰，各校结合学校实际，在教室、走廊、展室等地，凸显三项传统文化元素，让学习内容在校园成“型”、成“像”，让特色更浓、亮点更亮，让学生在校园每个角落感受地方文化熏陶。今天
就让我们一起走进校园
看看这些优秀传统文化
是如何“圈粉”的？
成语文化进校园
△实验中学“成语文化”墙壁
△第一小学、第四小学“成语文化”墙壁胡服骑射、邯郸学步……拥有3100年的建城史的古都邯郸，一直为人津津乐道，这其中也诞生了许许多多的成语，古往今来被人所熟知。据统计，与邯郸有关的成语典故就有1584条之多。
△峰峰第二中学“成语文化”主题班会为了更好地传承成语文化，峰峰各中小学纷纷开展“邯郸文化”主题活动，在教学楼墙上展现邯郸成语，让每一面墙壁“说话”，让每一位学生在浓郁的文化氛围中潜移默化地接受润物细无声的教育。
△第四小学学生绘制“成语文化”手抄报磁州窑文化进校园
△磁州窑艺术展品磁州窑是我国北方著名的民窑代表，其烧制技艺也被列为全国“非遗”名录。作为“中国磁州窑之乡”的峰峰，历史悠久、文化厚重，磁州窑文化浓郁的民间色彩和鲜明的民族特色得到了世界的赞赏。
为进一步弘扬磁州窑文化，峰峰多所学校开展了磁州窑文化进校园活动。峰峰矿区职教中心在2017年开设磁州窑文化课程，设置了工艺美术陶瓷设计与制作专业，还聘请了工艺美术大师到校担任兼职教师，并积极鼓励有爱好的专职教师到工厂、大师工作室、手工作坊进行参观学习。经过四年的发展，全校营造出浓厚氛围，在峰峰举办的多届青少年陶瓷技艺大赛中，职教中心多名学生获奖，为峰峰培养了一批爱好磁州窑文化、乐于接力传承磁州窑文化的新一代青年力量。
△职教中心学生部分参赛作品彭城小学将“磁州窑陶艺”引入课堂，制作了特色校本课程，通过课堂实践，逐步形成了以“磁州窑陶艺工作坊”为龙头的艺术教育特色。师生们以陶艺作品为载体，以传统文化、地域符号为主要表现内容，创作了“邯郸成语故事”“二十四节气”“童趣”等数个系列的作品。2019年4月，学校赴苏州参加“全国六艺”展示活动，其制作的“邯郸成语故事”系列被苏州教育博物馆收藏。
除开展“磁州窑文化”课程之外，峰峰各学校也开展了“磁州窑文化” 主题班会和研学活动，运用教育的力量推动磁州窑文化的传播。
△实验中学学生参观“磁州窑文化”遗址
△第四小学学生参观“磁州窑文化”艺术品
△第一小学开展“磁州窑文化”主题教育活动
△第二中学“磁州窑文化”板报响堂石窟文化进校园
峰峰响堂石窟上承北魏的豪放之风，下启隋唐飘逸浪漫之气，以其独特的艺术魅力，在石窟雕刻史上写下了光彩而独特的一页。
△太安小学开展“响堂石窟文化”研学活动为进一步让学生了解石窟历史，太安小学开展了“南响堂研学旅行”活动，师生们近距离的感受到了“飞天”，欣赏了宏伟的大佛，窟内雕刻精美的佛像让师生惊叹不已。孩子们在实地研学中感悟到了“响堂石窟文化”的魅力，增进了对“响堂石窟文化”的了解。
△第四小学“响堂石窟文化”队日活动第一小学、第四小学通过情景再现的方式，欣赏了精美的北齐雕刻技艺，了解独具特色的石窟文化；峰峰第二中学的学生发挥学校文艺教育优势，自主设计了“响堂石窟文化”主题板报，让学生在校园内感受石窟文化的熏陶。
△第一小学“响堂石窟文化”队日活动除此之外，峰峰还将广泛挖掘家乡文化名人资源，在学校开展三项传统文化进校园社团活动，挂牌成立“峰峰矿区中小学国防教育基地”“峰峰矿区中小学劳动教育基地”，进一步推动优秀文化进校园活动。
在课堂内外老师带领学生们探寻家乡文化
提高学生学习本土文化的积极性
坚定文化自信
提升学生对传播峰峰文化的
荣誉感和使命感
让我们一起为这些
小小继承者和传播者们点赞
原标题：《峰峰65所中小学全参与，这项活动好看好玩有内涵》